1.有些生来自带的气质大多是基因遗传( 如激动/谨慎/淡定/有活力/更积极etc) 以及与父母的早期互动.
2. 婴幼儿时期的言语的发展对他们后期词汇的表达理解影响很大.
3. 玩电子产品可以锻炼精细动作.
4. 挖掘潜力/培养能力, 需要从小开始.
5. 兴趣爱好会影响大脑发育及未来生活的探索.
6. 个人选择和偏好来自: 自己所熟悉的.
7. self-control: 出生时的差异, 但练习和环境也很重要. 提供探索空间让其自己学习, 太多指导和示范并无卵用.
8. gender: 分别妈妈/爸爸性别的玩偶. 爸妈在生活中担任的角色应该一 致,如平分家务etc.
9. social connection is super important: 如可跟小朋友一起玩耍, 与大人互动etc.
10. 小孩能分辨好坏,甚至7个月大的宝宝.
11. 如何与他人建立联系/早期的互动交流如何影响大脑/如何以及何时学会解读他人意图.
12. 说话互动, 孩子很早就会 (即使不会讲话, 也会比如拍桌子/咿咿呀呀etc.), 说话练习的机会越多,就说得越好.
13. 孩子们很会观察.
14. 自我意识: 能从镜子里分别自己开始. (大概1岁半到2岁)
15. 能够理他人想法. (约1岁半到2岁)
16. 共情感与他人的情绪. (约2岁)
17. 意识到危险并如何化解.
18. 分散注意力是安抚发脾气的幼儿平静下来最有效策略. (较小孩子)
19. 2岁左右 (22m) 则自己找到方法分散注意力以此管理自己的情绪.
20. co-operation/collaboration在孩子很小的时候就已经习得.
21. 通过与幼儿互动增强其语言能力.
22. 良好的沟通能力可提高孩子自行思考/学习的能力.
23. 话语的大节奏变调 (parentese) 被大脑以极好的方式接收.--->baby speech
24. parentese能使baby更积极地学习语言.