1、三种气质类型:激动、平静、谨慎
2、多跟婴儿进行对话,它的词汇量和对话能力都会加强,18个月开始出现显著差异
3、婴儿的注意力是短时间的,1岁半时开始发展各类能力,并且大脑会逐步缩减平时用不到的能力
4、婴儿更偏好外表和自己相似的人,而不是“公正”的人
5、婴儿大脑中抑制冲动并遵守规则的部分并没有被开发;在面对难度较高的活动适,婴儿会尝试转移注意力
6、想要培养婴儿的自控能力,就要为他们提供探索的空间,以便让他们学会如何控制自己的行为,太多的指导和示范并没有太大的作用(把孩子视为个体)
1、刚出生的婴儿就对人脸很感兴趣
2、婴儿需要父母的关注,如果父母没有做出他们期望的回应,他们会去吸引其他人的注意
3、婴儿能立即感受到情感联系被切断,并会快速采取修复行动(当我们成为大人时,却开始对“修复行动”感到羞愧、不知所措)
4、婴儿有分辨好坏的本能,是以某种情感做出基础驱动启发的,而他们的行为则被积极或消极的情绪所影响
5、婴儿的哭声会让成人尤其是父母更专注,可以做复杂的事情。这是因为婴儿哭声带有粗糙度,激活了成人大脑中对恐惧做出反应的部分。换言之,我们的大脑对婴儿哭声的反应速度要高于其他声音
6、多数婴儿都喜欢躲猫猫的游戏,因为这个游戏关系到社会联系
7、2岁左右,婴儿发展出明确的自我意识
8、18个月-24个月,婴儿能够理解他人的想法,这也是他们未来发展各种关系的基础
9、(共情是复杂的,需要先了解他人的感受,再做出进一步的、符合社会规范的行动)18个月的婴儿会采取行动,但不是一系列的
10、共情是与生俱来的,但要如何采取行动,则是社会化的结果
1、2-4周的爬行就可以让婴儿产生深度、距离等复杂认知
2、8个月大时,婴儿会经历前额皮层的生长突增,这是与记忆力相关的大脑区域,它改变了我们看待世界的方式,还触发了一种新的情绪:分离焦虑
3、婴儿到了12个月后,经常通过发脾气的方式来强调自己的独立性。这个时期,婴儿对自己的想法坚定不移,但当愿望无法实现时,它就会发脾气,因为它还不会进行自我控制(想要的和实际能做的不匹配)
4、应对策略:1)抚慰无效,由于这个年龄阶段的独立性,有时候父母的拥抱反而会让孩子觉得被束缚;2)用其他事物转移注意力,比如玩具,并且孩子自己也可以学会通过分散注意力来管理自己的情绪(22个月时)
5、当婴儿开始走路,语言能力也随之发展。婴儿更愿意听父母语(一种提高音调,拖长词语发音,节奏清晰的说话方式)
6、4-8个月的婴儿可以分辨非母语的区别
7、以往认为,3岁以上的孩子开始有复杂推理能力,但纪录片里的实验表明,2岁乃至19个月大的孩子也可以
8、在脑海里保存图像并操纵图像的能力是儿童情绪及智力发展的基石之一
9、2岁时,孩子开始更适应单独行动,并开始学会和他人合作,需要沟通、协调和合作能力