火山——阳光——天气——海洋——人类

五个主题，每一个主题都旨在提醒人们保护环境，爱护地球，并且在最后一个主题中升华。

以前看BBC是为了学英语，现在看BBC是为了带小朋友认识世界。

总是说读万卷书、行万里路，但是我们普通人并没有行万里路的机会，更没有机会前往极地、海洋、雨林，看一年四季带给自然环境的影响，看纪录片就是我认知里可以带小朋友游历世界的方式。

BBC的纪录片，从来没有让我失望过。无论是摄影效果，还是内容深度，都很赞。

Maybe摄影效果太好，细节都看得特别清晰，小朋友看完之后有时候会做梦惊醒......

一口气看完六集，就像看了一部电影，最后一集真是哭得不能自已！"我们是演给阿乐看的"，搞笑版罗密欧与朱丽叶，台上台下每个人都在笑，但却是这一场让眼泪缺堤……打着通灵的旗号，讲着渡人与自渡的故事。故事讲得道理很浅，珍惜眼前人，遵循自己的内心喜乐！求神超度，不为死人，而是为了活人心安……这些都是老生常谈了，却拍得能让人很容易接受，很容易有共鸣……很多人说俗套，对啊，就像罗密欧与朱丽叶，俗套，但不代表它就不能再感动人……校园感青春感，在台剧里一如既往地手到擒来！之前听台湾的朋友说，郭书瑶通过自己的努力，现在也算站稳脚了，所以对这部片很好奇！说实话，演技没有特别好，但也看到了她想要摘掉"杀很大"标签的努力！男主选角真心好，虽然嘴巴大，但真的是很标准的校园阳光男孩的长相！说实话，我觉得他长得像年轻版的朴海镇！身材也好！四星的剧，一星给男主！植剧场总是充满惊喜！棒！

3星，其实这是一个披着太空科幻冒险外衣的人性片，地球危机预示着人类的生存问题，而太空船就是一个浓缩的人类社会。影片充满了对人性的披露，虽说粗浅但也很具有代表性，舰长作为父权与宗主权的代表，被叛逆懵懂的小年轻所推翻，革命是一个周而复始的轮回。而各种政治隐喻，拉仇恨，树公敌，站队伍更是显露了人性的丑恶一面。影片最终圆满收场，预示着暴力革命之后的人类会总结经验修复创伤，人性是人类发展中始终超越科技的因素。

李遥他爸设计的这几个芯机人，性格还挺有趣，真就是一家人的感觉。有长姐如母的大姐，温柔善良，受大家的尊敬和喜爱，还能镇住一家子兄弟姐妹。有精明能干，性格有点独立叛逆的大哥，早年自己出去闯荡，混的相当不错。(此处应该有歌声，哦，大哥大哥你好吗？)有貌美如花，性格火辣，迷人多情的二姐，疑似有些恋爱脑。还有单纯恋家，不离不弃，超级兄控的小弟弟。当然，还有我们无敌聪明，正义感爆棚，一言不合就开打的李遥！真是友爱的一家人。

还有李遥是真的好爱好爱哥哥姐姐弟弟妹妹们啊！

在家里是擦破点皮就要嚷嚷的爱撒娇的小孩子。

在外面是被钢筋插入大腿血流不止都不喊疼的大人。

做手术快要死了还要安慰弟弟，鼓励弟弟。

他被所有人爱着，也爱着所有人！

亲情线实在是太好磕了！

期待他们团聚的那一天！

【详细】

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由李西舟这个人物而引发的对编剧的讨论与争议是整部剧情问题的缩影。从第一部到第二部，高考问题到职场就业，紧抓时事热点，讨论现实矛盾，引发观众共鸣，是这部剧吸引观众的一个重要原因。第二部里依旧加入了许多当今关注的热点元素，家暴，职场pua，大学生就业，中年人就业，二胎，阶级差距。可以看出，编剧在对待这些问题的时候，大体上还是保持着主流价值观，对不好的观念和行为，也流露出了朴素的正义感。然而，编剧在处理和探讨这些问题的时候，并没有达到观众的期待。笔者以李西舟为例，一些浅见：

人物逻辑的设置

影视剧的人物中，可略显粗暴地分为两种，一部是片面人物，另一部立体人物。

片面人物具有明确的个性和鲜明的人设，对于推动情节发展起到非常重要的作用，制造矛盾，解决问题，总结情节，本剧中，由杨旭老师饰演地曹双印是非常成功的人物（在此向杨旭老师表达敬意），一个家暴，控制欲极强又善于伪装的男人，这是一个当今社会和主流价值观（包括笔者本人）都极度厌恶的人物形象。作为片面人物，我们并不需要过多去探讨人物行为逻辑，只需要关注这种人物元素注入剧情后的故事进展。杨旭老师的精彩演绎，观众对此印象深刻，剧中正直人物的处理方式正确果断，使得表演即现实又有很好的戏剧化，对观众也有教育意义。

立体人物，需要一个比较完整的人物背景和行为逻辑。在剧中情节的推动下，立体人物依据自身环境做出自己的思考和行为，并且受环境与故事发展有人物自身的改变。环境与立体人物的相互作用，集中体现编剧想要探讨的问题，能引发观众对人物的讨论和思考。本剧中，人物的多面性多次体现，田总一方面是家暴的受害者，另一方面是追求利益的冷酷职场狠人。帅帅一方面是妙妙手下的得力助手，另一方面就成为了背刺妙妙的恶人。如果说田总在剧中本身就有一个资本家的形象作为依托的话，那对比之下帅帅的变化就显得缺乏逻辑，仅有的被刺后帅帅的自我辩解也略显得苍白和突兀，“快三十”和“单身”剧中没有任何一个镜头特写或台词来表现。

笔者薄见，帅帅这个角色应该作为一个片面人物，观众对这个人物的评价，应该同曹双印一样在大体上是没有争论和争议的。然而人物性格与行为的背离，使得一部分观众希望能从剧情与逻辑上为帅帅的行为寻找线索和理论，比如“知人知面不知心”，“人都是善于伪装的”，“先前剧情的某处还是埋下伏笔的”，观众通过自己的找补，来完善帅帅行为的逻辑链，而且对帅帅的行为表示否定；另一部分观众则从现实主义角度出发，认为这样的剧情很现实，妙妙并没有处理好这件事，帅帅的行为是可以理解的。

不同人当然可以对角色有不同的解读，这是一部剧之多样性的重要组成。人们从不同的角度出发，对剧中人物角色进行不同的解构。这其中，每种方式在剧情中都有迹可寻，观众对这些解读的接受度也更高，甚至可以将不同的解读融合，得出一个更加完整而复杂的人物符号。但是就本剧中的人物来说，帅帅首先不应该是一个引发争议的人物；其次，如果编剧希望在帅帅以及背刺事件上引发观众的讨论，那么对帅帅就应该着墨更多，让不同的说法有迹可循，否则，对此的讨论只能停留在浅显的表面。无法深入探讨，持不同意见的观众只会感受到价值观的冲击，讨论演化为势不两立的碰撞和争论，所谓“三观崩塌”。

基于以上的浅薄分析，李西舟这个角色更体现出编剧塑造人物的困境

不同于帅帅的片面人物塑造，本剧对李西舟的塑造更加偏向于立体人物，在前面的剧情花费了大量的笔墨塑造李西舟，用打一巴掌给一颗枣子的方式，使观众一开始就对这个人物争议满满，这不像塑造一个片面角色应有的方式。果然，随着剧情发展，李西舟的人物背景也浮出水面，小卖部老板的儿子，一个相对比较下层的出身，人物背景的完备让李西舟相对矛盾的好品质和坏品质具有了某种联系（细节在此先不表）。接着邓心华，周博涵的出现让故事更加有所期待了，一个现实的母亲，一个无可挑剔的富二代。李西舟与这些人物碰撞，背后可以体现出很深刻的问题，编剧也完全能够使得李西舟的堕落呈现更多的逻辑性，并且引发观众的思考。

遗憾的是，在笔者以为剧情要开始探讨问题时，立体人物一下转变为片面人物，只是起到了制造矛盾的作用，叙事的重心也转为了小琪的抉择。

撕裂而仓促的人物塑造和变化，不可避免地带来观众自己的逻辑找补，一部分观众结合李西舟身上的坏品质和最后的行为，完备了一个非常恶劣的形象；而一部分观众难以接受如此撕裂的人物在缺少逻辑的情况下成为一个人渣，表现出对此的不解和遗憾。很快，失去了剧情的依托，讨论无法深入，逻辑难以达成共识。不同观念的观众对李西舟这个人物的评价变得更加撕裂和矛盾重重，双方从讨论演变成争论，再因观念的不同演化成标签化的谩骂。

在人物塑造上留下逻辑上的空白，由观众自身找补，可以说剧组想借此吸引讨论度，也可以说想借剧迷朋友之口来完善这个角色，这样的行为无可厚非。然而，李西舟这个矛盾复杂的角色所具备的人物多样性，本应在剧情环境中得到解释，而非交由观众之口。不仅如此，由此刻意激发的矛盾，缺乏了剧情逻辑的依托，对于一部现实主义题材剧本的立意恐怕还是浮于表面了。

作案需要动机，罪犯也要分析

笔者私以为，现实与戏剧的一个重要区别，就是逻辑性与合理性，第一幕的枪在第五幕一定开火，而现实却可以不讲逻辑。本剧作为现实主义题材的轻喜剧，理清现实矛盾的联系，完善戏剧化的表达逻辑，在轻松的基调下引导观众的思考是至关重要的。