把主角画成猫,符合他的身份(全家因谋反被杀,遭受迫害,在皇室眼里算是异类吧),也有一点魔幻色彩(可能是被人施了幻术),而且还比较萌(时而严肃板着脸,时而萌到犯了规);
把主角画成猫,符合他的身份(全家因谋反被杀,遭受迫害,在皇室眼里算是异类吧),也有一点魔幻色彩(可能是被人施了幻术),而且还比较萌(时而严肃板着脸,时而萌到犯了规);
6.5分。典型的法式喜剧片,《阿德的异想世界》《Le Discours》中法文片名 各自都很好的诠释了这部电影的主题……如果错过开场5 -10分钟入场的观众肯定会一度看不懂这部电影,到底是精分还是幻觉?其实只是演员直接和观众打破了第四堵墙的拍摄手法。整个电影几乎就是男主角的单人独角戏。熬过比较无聊的开场之后,慢慢适应了本片的风格才会渐入佳境,发现越来越有
6.5分。典型的法式喜剧片,《阿德的异想世界》《Le Discours》中法文片名 各自都很好的诠释了这部电影的主题……如果错过开场5 -10分钟入场的观众肯定会一度看不懂这部电影,到底是精分还是幻觉?其实只是演员直接和观众打破了第四堵墙的拍摄手法。整个电影几乎就是男主角的单人独角戏。熬过比较无聊的开场之后,慢慢适应了本片的风格才会渐入佳境,发现越来越有点意思,并能得到些许启示。。。第一:逃避在公众面前上台发言的人值得一看。总有迫不得已一定要上台演讲的一天,那就必须做足功课,好好思考一下台下的人到底想听什么,如何 “去其糟粕,取其精华” ,尽量避免叨逼叨,切记要精简至长话短说, 这样才有50%的机会在台上发光发亮。第二:女友冷静38天,结果导向是: 从未在一起和最终没有在一起哪个更遗憾?随着年龄增长,人们学会了权衡算计,曾经可贵的真诚、坦荡,统统不见了。有些人出现在我们生命里,并肩走过一段旅程,就是为了让彼此看清现实和明白一些道理:体验生活,在磨练中成长感悟。曾经的伙伴、爱人最终为何会走散?实际上还是到了某个阶段确实不再合适。一眨眼,缘尽了,各奔东西。因此, 感谢经历!活在当下!
浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪费了两个小时浪
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最近看了新恐怖片《夺皮》,影片有一些儿童期经历对成年影响的讨论,我查了查选择了几篇内容比较详实的文章,转载过来,大家一起学习学习。
如果想从心理学的层面了解一个人的性格和恋爱方式的成因,你可以读一读发展心理相关的书籍。下面是从人格发展阶段尝试来解读人格类型。依恋期:(0-18个月)婴儿出生前,母亲的子宫为他提供了一个安全和舒适的生活世界,
最近看了新恐怖片《夺皮》,影片有一些儿童期经历对成年影响的讨论,我查了查选择了几篇内容比较详实的文章,转载过来,大家一起学习学习。
如果想从心理学的层面了解一个人的性格和恋爱方式的成因,你可以读一读发展心理相关的书籍。下面是从人格发展阶段尝试来解读人格类型。依恋期:(0-18个月)婴儿出生前,母亲的子宫为他提供了一个安全和舒适的生活世界,此时与母亲是共生关系。婴儿的出生是与母亲的第一次分离,之后他将独自面对一个陌生的世界,这一切都使他感到自己生存受到了挑战。 如果他在需要的时候立即能得到母亲的奶头和怀抱,他便感到回到了原来安全舒适的母体里。在这一阶段,生存是婴儿生命的全部目的,对母亲的依恋也就成为他的最基本需要,如果这一需要不能得到满足,即造成了婴儿的心理伤害。由于婴儿对依恋的需要得不到满足而造成的伤害程度不同,形成了不同的人格类型并伴随他们终生。1儿童:对遗弃的恐惧一些母亲对孩子依恋需要的反应不稳定:有时候能满足孩子的需要,而有时候则不能。这样的孩子不能建立起一个稳定的安全感,他一方面使出全身解数,努力地用哭闹吸引母亲的注意,从而使自己的依恋需要得到满足;另一方面却又为自己受到冷遇而感到愤怒。母亲成为他愉快与痛苦的同一源泉,他在生理和情感体验上的愉快、满足与愤怒、伤心交替出现,因而形成了他对母亲的爱和恨并存的矛盾情感。这种儿童我们称之为依恋儿童。成年:依恋型人格如果依恋的处境不能在后来的成长阶段中得到改变,在这一阶段中没有得到的需要将会成为他们的基本人格特征而伴随终生。在成年之后他们对依恋的需要始终存在,当他们进入了一个亲密关系时,这种依恋倾向就会突出地表现出来。他们在亲密关系中的矛盾中心不满就是:“当我需要你的时候,你总是不在。”他们对亲密接触的要求似乎永无止境,每当他们认为自己被对方忽视的时候,便会感到被遗弃,就会愤怒,就会恐惧。他们往往表现出强烈的占有欲,要求对方时时刻刻的关注,不能容忍丝毫的忽视和冷遇。他们总是在埋怨对方对自己不够关心,辜负了自己的爱,并总是试图用生气,吵闹,和威胁等手段来迫使对方来关心自己,满足自己的心理需要,这和他们在婴儿时期用哭闹的方式来获得母亲的关心是一样的。由于强烈的不安感和对遗弃的的恐惧,他们心中充满了嫉妒和猜疑,无论对方如何表白,他们还是难以给对方以信任。生气,哭闹,吵架,猜疑嫉妒都是他们表达爱的方式,归根结底,这是源于他们早年对母亲怀有的爱与恨的矛盾情感。2儿童:对拒绝的恐惧另一种母亲是持续的情感冷漠的妈妈。出于种种原因不喜欢孩子,这种母亲对孩子在情感上是冷酷的,甚至很少愿意去抱一抱孩子,打骂孩子也是家常便饭。这种母亲的孩子相对是比较孤独的儿童,他们往往惧怕亲密的接触,虽然事实上他们也曾象其他儿童一样需要妈妈的爱护,但是每次对母亲依恋的渴望和要求都会导致心理上的痛苦。因此他构造了一个不真实的自我,他们看起来很独立,实际上是否定自我的需要,恐惧与他人接触,其目的只是为了回避由此可能带来的痛苦。这样的孩子常常被认为是“好孩子”、“乖孩子”,妈妈为孩子早早就表现出来的“独立性”而感到骄傲,在后来的生活中,孩子的这种所谓“独立性”也许会受到社会的赞许,甚至他自己也会为自己的“独立性”骄傲,但是婚姻生活里有痛苦在等着他。成年:孤独型人格如果孤独儿童的生长环境不变,他在幼年时期的心理特点将随着他的成长而成为他的人格中的基本特点,成为一种在人际关系中,特别是亲密关系中的回避型人格。如同在幼年一样,他否认自己的情感甚至物质需要。事实上他不是没有亲密的需要,而是在幼年时期把这种需要放弃了。他们的性格通常是冷漠甚至冷酷的,缺乏对生活兴趣和追求。因为总是回避过多的亲密接触,他们显得似乎很独立。他们在配偶的选择上往往与依恋型的人有缘份,其中的原因很简单:依恋型的人往往较为主动,从而缩短了由于他的冷漠和退缩造成的距离空间,使他们之间的亲密关系得以建立。当然,回避型的人在恋爱初期也会表现出一定的热情,但是一但亲密关系确立之后,因为过多的亲近仍然是痛苦和恐惧的,他的冷漠退缩特点就会浮出水面。探索期(分离期)(18个月-3岁)当孩子的生存环境稳定后,他们的兴趣从如何吸引母亲的注意力逐渐地转向了周围的世界,开始要离开母亲的呵护去探索他的周围空间了,这就是孩子的人生的探索阶段。这时候的孩子一方面需要尝试着越来越多的离开母亲身边,从而证实自己日益增长的独立性,另一方面,他们心中充满了对于未知的恐惧和失去母亲呵护的不安全,因此他们同时又要求不断地得到安全感。这是个矛盾的心理要求。1儿童:对被控制的恐惧有一些溺爱孩子的母亲可能在孩子的第一阶段(依恋期)做得较好,可以较多地满足孩子对依恋的需要。但是她在第二阶段上往往出现问题。她可能过分呵护孩子, 生怕孩子出现意外而过多地限制孩子的行动。她们总是在冲着孩子嚷嚷:“回来,那儿不能去。”“回来,那儿会摔倒的。”这样,她就关闭了孩子通往外面精彩世界之路。她们这样做,可能出于爱护孩子的本能,但更可能是出于自己对遭受孩子遗弃的恐惧,和自己对孩子的依恋,她不能忍受与孩子的片刻分离。孩子的反应可能有两种:一种是孩子拒绝回到母亲身边,总是设法与母亲保持一定的距离,逃离母亲的控制。另一种则是虽然人回到妈妈身边,但是情感却对母亲关闭了,即在情感上保持距离。我们常常可以见到一些孩子,他们允许妈妈抱,但同时总是把脸拧到一边,不让妈妈亲,他们最担心的是不要被妈妈控制和“吸收掉”。成人:回避型人格距离儿童长大以后成为回避型人格,他们的人际关系无论是身体还是情感都是疏远的。他们通过各种方法来回避家庭生活:长时间忙于工作,喜爱经常出差的工作, 喜欢参加各种室外活动,即便在家里,也总是埋头忙于各种事情也不愿多坐下来陪陪自己的配偶。回避型人格需要自己的空间,配偶的亲密表示往往使他们浑身不自在。“你总是在控制我”,“你太粘人了”,“我需要一点自己的天地”,是他们经常发出的抱怨。他们与孤立型人格不同,孤立型人格否认自己对亲密的需要,而回避型人格则会正面显示他们对亲密的需要。他们最喜欢那种来去自由的关系,当他们感受到了自己对亲密的需要时,特别是当他们感到某种内疚或对遭到遗弃的恐惧时,便会从自己的小天地里走了出来,向自己的配偶频频示好,去取悦对方。当他们的需要得到满足后,特别是当他们感到了对方企图保待这种亲密状态,或对自己有进一步需求时,他们便会立即退缩,甚至生气:“你怎么没完没了?你的要求得太多了。”迫使对方离开自己。等他们再次“出山”的时候,他们会“忘记”与 对方之间的不愉快,会奇怪对方为什么如此不高兴。他们会试图改变对方的情绪,或批评对方对自己的冷淡:“我都有没事了,你怎么还没完没了?”如果气氛不能得到改善,他们会再次走回自己的小天地里去。回避性人格的另一个类型是我们常说的“花花公子”类型的人。他们需要不断地吸引异性的注意力,正如小时候需要不断地吸引父母的注意力一样,但是又不能保持与异性的关系。他们总是想方设法来获得异性的爱,可是一旦进入一种稳定的爱情关系,他们很快就会感到厌烦,因为他们感到了被控制和被“吸收”的威胁,于是就又想方设法摆脱和终止这个关系。同时他们对依恋的需要并不因此而消失,他们就又开始了另一段恋情。对他们而言感情是矛盾的,既有对依恋的需求和对被遗弃的恐惧,也有对独立的需求和对被控制的恐惧。如果一个母亲在孩子的依恋期不能满足他对母亲的依恋要求,又在孩子的探索期严重地限制了他对独立和探索的需求,那么她就很可能造就了一个未来的感情不专一的“花花公子”。2儿童:对失去的恐惧矛盾儿童的父母通常是那些缺乏耐心的人,他们总是想总是鼓励甚至是强迫孩子过早地开始他们的探索和独立阶段,而忽视了孩子在离开父母之后又要回来以确认安全感的心理需要,使孩子在片刻的“探险”之后常常得不到父母的情感支持,从而破坏了孩子的安全感。他们常对孩子说:“去,自己一边玩去!”“没看见我正忙 着吗?”“你是个大孩子了,别老缠着我。”结果造成孩子对独立的恐惧,害怕离开妈妈,这些孩子需要不断反复地确证父母是否随时都在关心着他们,爱他,他们总是眼睛盯着父母,唯恐自己稍有疏忽,父母就会消失。他们需要父母时刻都在身边。他们使用一切手段来吸引父母的关注,他们与依恋儿童不同,生气、哭闹、抱 怨不是他们手中的武器,相反,他们知道如何通过讨好妈妈,作出好孩子的样子,或者找出各种借口来得到母亲的注意力。成年:追求型人格矛盾儿童到成年后即形成追求型人格,他们总是想出各种方法去保持与配偶的亲密关系。与依恋型人格一样,追求型人格也惧怕被抛弃。但不同的是,如果说孤立型人格是害怕被:“拉回家”,那么追求型人格则是害怕“害怕找不到家”。对追求型人格来说下班回到家看到家里的灯是黑的,早上看到配偶不在身边都是很难以忍受的。他为了能够保持与配偶的亲密关系,总是力图取悦对方,伺候对方,为对方做一切力所能及的事情。他们生怕与对方产生矛盾或不高兴,因为他们怕对方离开自己,所以总是设法安排各种共同的事情:出外郊游、看电影、逛街、上餐厅、运动等等。他们总是压抑自己的需要,将对方放在首要的位置。他们不像依恋型人格那样总是在抱怨生气,他们很少抱怨生气,总是努力抑制自己的不快,习惯于看着别人的眼色,生怕对方不高兴。可是他们的种种努力往往并不讨好,而是使对方感受到窒息,没有一点个人的空间。对于失去的恐惧常常造成猜疑和嫉妒,他们十分留意对方的行踪或者表情,对可能出现的所谓“第三者”非常敏感。这种人常常在暗暗地伤心落泪,感叹“活得太累”。自我的确认和能力的形成(3-7岁)这时的孩子开始体验到了一个新的现实世界,他想要知道自己作为一个独立的人,以周围世界的关系究竟是怎样的。他开始了自我形成的生命历程。为此,他必须完成两件事情,这些都会在一生中影响到他与自我的关系和与他人的关系,这就是:(1)他必须在自己的内心里建立起一个稳定和持续的自我形象,以及一个稳 定,持续的他人(主要指亲人)形象。(2)确定对自己的能力的自我评价,从而确立自己的自信心。【自我的确认】在三岁之前,孩子在父母不在自己身边时立即感到焦虑和被遗弃的恐惧。现在,大约在三、四岁左右,孩子仍像以前一样,需要安全感。于是他就开始将父母的形象装进自己的头脑里,以便使自己在离开父母身边时仍然保持与他们的精神联系,保持着心理上的安全感。由于孩子开始把自己从精神上与父母开始区分开来,换句话说,就是开始独立了,他立即面临的一个任务就是需要逐步地建立起一个关于自己的内心形象,孩子是通过游戏来完成这一任务的。他们装扮成各种动物、人物、 卡通角色,等等,将特定的角色的特点经过自己的认同后组合成一个独特的个性特点固定下来。孩子在扮演各种角色中寻找自我,形成自我。这时的孩子表现为非常地注意父母对自己所扮演的各种游戏角色的反应,希望得到父母的认同,并强烈地希望和要求自己的父母与自己一起来玩游戏。1儿童:对羞辱的恐惧然而,大部分的父母对于这一阶段的孩子方法是有问题的。这样,孩子的人格就被按照父母的意愿来扭曲形成了。我们中国人历来讲究对孩子的“家教”,于是很多父母对那些孩子表现出来的不符合自己的期待和要求的行为特点和性格特点给予批评、拒绝、压制或惩罚:“女孩子不要那么疯,丑死了!”“这些东西是女孩子玩的,你是男孩子,羞死了!”“不要这么闹,静静地坐在那儿才是好孩子,”好孩子应该这样,好孩子应该那样……于是,孩子的人格就分裂成了两部分:一个是受到父母和社会赞同和强化的部分,所谓光明面的部分,另一个是受到父母和社会否定因而被压抑下去的部分,所谓“阴暗面”的部分。从此,孩子形成一个单一的,片面的人格,不再是一个拥有完整的自我的人。孩子会本能地对自己的“阴暗面”感到羞耻,甚至否定了它的存在。孩子将自己分裂成了“好的”和“坏的”,他会努力地压抑自己的所谓“坏的”一面,表现自己的所谓“好的”一面,并将它作为自己唯一的自我形象固定下来。他总是在努力地控制自己,控制他的自然的人性中被否定和压抑下去的部分不要“露”出来,以免受到羞辱。成年:古板的人格刻板的儿童到了成年之后即可能形成古板的人格,这种人性格固执,通常自我中心,缺乏灵活性,较少有感情的自然流露和缺乏同情心。他以自己的“精确的计算能力”和“逻辑性思维”以及高度的理智为骄傲,而以流露内心情感为耻。这种人显得比较冷静、理智、工作认真、一丝不苟、计划性强,在社会的竞争中具有很强的竞争力,因此他们中的很多人常常事业成功,是公司或机构中的高层管理者或技术骨干。他们的这些性格特点也往往吸引了很多那些性格上较为感性、不理智、依赖性强的异性。他们也往往会选择一个与他性格相反的异性作为伴侣,因为她的身上具有自己失去的那些人格特点,只有与这样的人在一起才会使自己感到生命的完整,即我们常说的“性格互补”。但是这些性格特征很快就成为配偶痛苦的源泉。要不了很久,他就会开始不断地挑剔对方的毛病,正如他的父母当年对自己一样, 不能忍受对方身上的自然的、自发的和任何看起来“不符合理性”的东西。在他的生活中,一切事情都应该是预先设计和计划好的,因此常常指责配偶:“头脑不清楚”,“自己都不知自己想要什么。”“好好想想再说。”他们视配偶为自己的支配对象。他们通常情感冷漠,甚至不近人情。他们最怕丢脸,过分强调自我控制,认为做人不要随心所欲,要有理性。他们把真正的自我深深地藏起来,于是显得很有城府。在恋爱婚姻中他们控制欲很强,固执己见,并喜欢用冷漠来惩罚对方。2儿童:对被忽视的恐惧另一些父母完全忽视了孩子的这种自我确认的重要心理过程,完全不在意孩子在玩一些什么游戏,对孩子的游戏认为是幼稚可笑,不屑一顾,更不会对孩子在有些中扮演的角色给与积极的反应。如果父母从不参与孩子的游戏,不给予肯定,结果,孩子缺乏自我认识,缺乏个性,他们总是表现出多重人格的特点,并在自己的不同人格特征中间徘徊不定。他们情绪往往不稳定,常会无道理的一会儿高兴,一会儿悲伤,一会儿生气。他们害怕被别人忽视,他们最受不了别人没有把自己放在眼里,因为这样会为使他们不能感到自己的存在。成年:顺从型人格不被重视的儿童在成人后常常会抱怨:“我不知道我是谁”,“我不知道我需要什么”,“你无视我的存在”。他们没有自己的思想、观点、甚至情感,总是附和别人的想法,别人的情感,而不敢成为真正的自我,象变色龙一样,随时会根据环境来改变自己的颜色。他们总是在察言观色,看着别人的脸色行事,总是过分地在意别人对自己的评价和看法,对自我的认识完全依赖于别人的反应,他们的精力总是集中在如何能够吸引别人的注意力和关注。他们最怕被忽视,不被关心和关注。他们做人的标准是不要出风头,不要太有主见。他们总是努力地讨好和取悦对方,相信只要对方高兴自己就会得到关注、爱和幸福。然而无论对方给与他多少关注, 他仍然在抱怨自己没有被重视,没有被爱,或没有被承认。他们总是在抱怨对方控制欲太强,情感迟钝,他们常说;“你从不关心我,什么事情都要按你的意思去做。”能力的确定孩子在确定自我的同时,通常从四岁开始,试图确定自己对外界世界的影响,看看自己的能力所能达到的范围和极限。在这个过程中,他们获得成功的程度取决于他们的自我评价。他们开始与同伴甚至父母竞争(如争夺关注),炫耀自己的能力。他们尝试做各种恶作剧,并注意观察父母的反应。如果得到父母的赞许,他们就会进行更进一步的尝试,直到受到父母的禁止或责骂,他们才会停止。1儿童:对失败的恐惧有些父母对孩子的尝试努力不是给与持续的鼓励和强化,他们生怕孩子会由于得到过多的奖励而“骄傲自满”。当孩子考试拿了95分而欢欢喜喜地回到家,向父母报喜时,他们就会说:“这有什么值得骄傲的,你怎么不跟人家得100分的比?”由于父母的鼓励和赞扬是如此的不易得到,孩子感到永远不够好,于是永远在追求成功和赞扬。他们不能面对失败,成功使他们自大,而失败则使他们自卑和抑郁。但是无论多么成功,他们都不能享受自己的人生,因为他们会认为自己还没有足够的成功。成年:强迫性竞争型人格这样的孩子长大成人后,会成为一个狂热的竞争者。他们往往事业成功,蔑视道德,缺乏同情心。他们总是指责别人不努力,太笨。他们生活的一切目的就是竞争,竞争,再竞争。只有在不断的竞争中不断获胜,才能维持他们脆弱的自尊心和自信心。因此不能容忍和承受任何失败。他们做人的标准是不要失败,不要犯错误,永远在追求完美。因为他们深信:“如果我是最优秀的,就会得到爱。”他们在恋爱婚姻中总是要居高临下,控制对方,家庭也是他们竞争的战场,而对家庭的支配权就是他们竞争的目标。他们倾向选择一个能力明显比自己差的人作配偶,一方面要求配偶服从自己,崇拜自己,但又同时不断地抱怨对方胸无大志,太笨。2儿童:对竞争的恐惧有些父母从不给与孩子鼓励,总是在批评和指责。他们总是对孩子说:“你看人家xxx多聪明,xxx多优秀。”“这孩子好不了”“这孩子将来怎么办?”这样的教育是孩子不知如何表现自己的能力,即使表现出自己的能力也往往不被父母认可;“学习不好,歌唱的再好也没用。”“这都是些歪门邪道的玩艺。”孩子常常产生强烈的无助感和敌意。他们从不公开地与他人竞争。他们表面上从不竞争,也不愿意参与那些与竞争有关的游戏,但他们胜利的方法是如何让别人失败,如背后说一些坏话,告状。他们为了避免失败或批评总是回避做出决定,却对别人的决定充满了不满或敌意,而且常常抱着幸灾乐祸的心理,等着别人的失败。他们缺少同情心和良心。他们回避一切竞争,却总是在抱怨不公平。成年:巧妙的妥协型人格这些孩子长大后,如同他们小时候一样,不喜欢参与具有竞争性的游戏和运动。在人际关系中,喜欢当面奉承但在背后说别人的坏话,或用手段贬低和破坏别人的名声和形象,使别人痛苦而从不自责。他们通常从事低于自己能力的工作。从不公开与看起来比自己能力强的人竞争。而是表示无兴趣参与竞争,说:“我从来不愿出风头”然后通过贬低别人而达到自己的心理平衡。他们在恋爱中表现为表面上顺从,实际上消极抵抗,或通过巧妙的手段来达到目的。他们总是指责对方太要强:“什么都要听你的”“你什么都要占上风”。总是抱怨自己被控制,自己的能力不被对方承认。
复仇,灭门,宝藏……果然,武侠的梗都好像……
今晚在想,我喜欢武侠这个题材,到底是在喜欢什么……
查了大量资料,武侠的起源、发展、集大成。文学流派的形成,感觉有点启发。
联想到李白。话说我一直不懂李白为什么是“浪漫主义”。说琼瑶浪漫我是懂,说李白浪漫我就不懂了……过了好多年才回味过来,他确实是很浪漫……
小时候只觉得李白诗读
复仇,灭门,宝藏……果然,武侠的梗都好像……
今晚在想,我喜欢武侠这个题材,到底是在喜欢什么……
查了大量资料,武侠的起源、发展、集大成。文学流派的形成,感觉有点启发。
联想到李白。话说我一直不懂李白为什么是“浪漫主义”。说琼瑶浪漫我是懂,说李白浪漫我就不懂了……过了好多年才回味过来,他确实是很浪漫……
小时候只觉得李白诗读来朗朗上口,很多年之后,才读懂了他想说的氛围。确实是“氛围”,落拓感、迷离感、开阔感。(大的意向,大鹏大江之类的;大型历史事件;开阔的时代感之类的……)我觉得他对现实事物不太感兴趣,于是也不常说。再长点年纪,就开始对他很多诗有神同步感,觉得他真是把我想说的全部说出来了啊!有时候不太知道自己在想什么,就把李白诗拎出来看一下。
手机进水了,裂开。与世隔绝ing,啥也干不了,但发小和我说她看到EP3微博都在骂&周围朋友让我别看了,所以先不更新了。等EP4出了我再一口气看吧……或者也有可能就弃了……??
祝大家端午愉快哈,先好好愉快的过个节~
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手机进水了,裂开。与世隔绝ing,啥也干不了,但发小和我说她看到EP3微博都在骂&周围朋友让我别看了,所以先不更新了。等EP4出了我再一口气看吧……或者也有可能就弃了……??
祝大家端午愉快哈,先好好愉快的过个节~
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随便写着玩玩,主要是想留一个自己看剧时的感受。S1因为是完结了一口气看完的,感受倒是很连贯,而因为对S1的喜爱所以比较期待S2,就追着看了。
千人千面,百人百性。每个人因为自身环境和经历的不同,得到的感受、看到的东西是不同的,我只对自己的理解负责,每个人按照自己的想法来开心就好,可以交流但不必按头认同(防杠指南先放上)。
字幕主要看官中和喜翻的,不同字幕组翻译风格不同,可能会对剧情理解产生影响,所以小心求证,有时间就稍微对比着看了。
(EP2回来补充,虽然这季很多人觉得色调、镜头什么的拉垮,但我在这方面并不专业,而且我比较在意剧情,所以主要从内容上出发,语文不咋样也写不出啥花样。但我能感受到nadao的coming of age的主旨依旧没变,虽然很多人不太喜欢这样比较现实的剧情,但我个人还是接受良好的~我喜欢S1,但我也同样喜欢不同视角下的S2)
那么话不多说进入正题。
EP1:
开头的普吉岛的剧情还挺突然的……哈哈哈哈哈哈哈!如果要说季与季之间的衔接的话确实是有点接不上,毕竟有人大概率不会看番外预告什么的东西,不过也还行,反正没几分钟。之后就是德到曼谷入学的剧情,国内外大学差别还是蛮大的,看到宿舍还是收到了打击,那么大还是两人间……orz
在更年轻的时候,“性”这个字对我而言,是中央一套的背背佳广告,父母床头柜里的青岛双蝶,墙壁上的泳装挂历,廉价书摊上的“团长与军妓”。
往后,是《新华字典》所有带“阴”字的注释,《知音》封面大写加粗的“少妇”二字,《西游记》里的蜘蛛精,《红楼梦》里的“云雨”和“大动”。
无论如何,反正不是七年级上册的生物课本,老师含糊其辞地说要我们课下自行学习的那一章。
或
在更年轻的时候,“性”这个字对我而言,是中央一套的背背佳广告,父母床头柜里的青岛双蝶,墙壁上的泳装挂历,廉价书摊上的“团长与军妓”。
往后,是《新华字典》所有带“阴”字的注释,《知音》封面大写加粗的“少妇”二字,《西游记》里的蜘蛛精,《红楼梦》里的“云雨”和“大动”。
无论如何,反正不是七年级上册的生物课本,老师含糊其辞地说要我们课下自行学习的那一章。
或许因为此,直到念大学时,班里都还有男生以为,月经是蓝色的,毕竟“广告里是那么演的”。
所以,天知道我有多嫉妒英剧《性爱自修室》里的那群正值青春期的学生——
他们上生理卫生课,学习如何使用避孕套。
有剧情,有特效,有感情。
甚至演员有演技。
甚至比囧妈还要好看。
镜头运用也不错,构图有味道,音乐也配得上。
节奏也有,甚至还不是大团圆结局,有了点悲剧的味道。
这还是网络大电影吗?
比一般的院线电影要好很多,没有骗钱的意思。
算的上是良心制作了。
好电影真的太少了。
毕竟精品都是少数
有剧情,有特效,有感情。
甚至演员有演技。
甚至比囧妈还要好看。
镜头运用也不错,构图有味道,音乐也配得上。
节奏也有,甚至还不是大团圆结局,有了点悲剧的味道。
这还是网络大电影吗?
比一般的院线电影要好很多,没有骗钱的意思。
算的上是良心制作了。
好电影真的太少了。
毕竟精品都是少数。
在二次元漫画的世界里,再多的梦想和热血也合情合理,但在三次元的世界里,特别是在那么大而立体的大荧幕上如何让梦想发光,如何让看这部电影的人记起自己的梦想并回忆起那为梦想哭和笑的时光,是件不容易的事。但我觉得这部电影基本做到了,以至于回国已经一星期了,还是时不时想起电影里那些鲜活的形象,让人心底热血沸腾。两天看了三场,都是在六本木toho,去年的羊钢也是,因为屏幕大亮度好体验观感不错。记得同看的
在二次元漫画的世界里,再多的梦想和热血也合情合理,但在三次元的世界里,特别是在那么大而立体的大荧幕上如何让梦想发光,如何让看这部电影的人记起自己的梦想并回忆起那为梦想哭和笑的时光,是件不容易的事。但我觉得这部电影基本做到了,以至于回国已经一星期了,还是时不时想起电影里那些鲜活的形象,让人心底热血沸腾。两天看了三场,都是在六本木toho,去年的羊钢也是,因为屏幕大亮度好体验观感不错。记得同看的场次里有白发拄拐的老爷爷,也有大批中青年妇女和年青男子,也许是工作日的关系,jk和小孩基本没有。有一场放完后,我身边的中年妇女问她的同伴:合格不?对方点头如捣蒜,合格合格。两人都说着合格合格,欢喜地离开了。所以说,很多人都是无形中拿这部实写化的电影和漫画原作相比较的,从还原原作来说毋庸置疑是没有问题的。漫画我只补了五卷,觉得电影把漫画里很多无法影像化的元素都具像化了,让人物的形象和故事的紧张感以及历史的背景实实在在地通过声音和影像带到了观众面前。主题是不负梦想,信的梦想是成为天下的大将军,嬴政的梦想是统一中华,杨端和的梦想是走出去看世界。这个主题贯彻始终,表现的特别好,既不让人觉得矫情也不让人觉得空泛,特别是OOR的主题曲wasted nights,开始刚解禁的时候还怀疑,这英文歌能行么不会有违和感么。事实证明这首真是不能再合适了,片尾伴着这首歌山崎贤人的名字一出来,在剑的背景下所有字幕徐徐上升时简直快哭了,太让人心潮澎湃热泪盈眶了,里面的歌词也是,无需等待,肩负重担,活着就要去尝试,为当下而活。基本上,人到中年,反而越发能体会,人活着,是为了梦,哪怕经历痛苦和煎熬,这是部帮人找回初心的纯粹的电影。说回电影,剧本改得很流畅,进入故事主题很快速没有拖拉,去粗取精做的很好。改编部分,比如漫画里没有的,信小时候远远看到王骑的威风凛凛从而埋下憧憬的种子的片段非常合理。信杀左慈和蓝凯的顺序也和原作不同但逻辑很通,也符合敌人越来越强的原则。觉得唯一不太好的是中间几段嬴政讲大道理和交代吕不韦的情节,有些冗长和平淡。拍摄方面,场面大而不粗,没有日本拍不了大场面的弊病也没有中国片拍不好细节的问题,看起来比较震撼。看来在中国象山影视城取景拍摄是对的,这种场面是能体现那种群雄并起的时代的风起云涌感的。咸阳的王城、成蛟检阅军队、山之民的城堡在全景来说还原的都很到位。另外,除了大全景大场面和群戏以外,人物的特写也很多,虽然是战时,人脸都黑黄黑黄的,夜戏也不少,但特写把人物细微的表情基本都抓住了,没有jojo里满是油光的感觉。每个人的眼里都有光啊,哪怕再暗的场景。动作戏是重头,但觉得并不过瘾,拍得好的我觉得有夜下信和漂比剑的剪影、漂走后信自主练习以剑穿石的场景,还有和左慈交战时在恐惧中战胜自己的那段。我贤的动作干净利落,表现信的野生和灵性真是活灵活现,要是不驼背就更好了。表演方面,男主角我贤肯定是合格的,原老师不也说他就是心目中的信么。热血漫画男主,特别是信这样直接的人物,能演得立体而生动其实是不容易的,我觉得甚至比吉沢亮一人分饰两角更难。我贤形体上是比较接近的,当然控制饮食减重是演员的基本功,没什么值得特别赞扬的。想说的是,山崎贤人的眼神就是信的眼神,太透亮了。那种少年的天真狂妄和执着都表现的很好,我贤确实是靠眼神演戏的天才。感觉有些问题的是前半部,感觉脸部表情有些紧没有放松。嘴部的紧张感还在,特别是表现吃惊的样子时,希望我贤下一步演得放松些,做好面部表情管理。其他人演得好的,我觉得成蛟、左慈和王骑都是惟妙惟肖。特别是演左慈的坂口拓,虽然原作里左慈是个大秃头,但这里左慈那外形普通、阴狠、残忍、不行于色的特点抓的很有自己的心得。一瞬间忽然觉得是中年版的刘烨……吉沢亮的演技也比以前有进步,导演特意把他拍得很多、很好看,但对杨端和说教那一大段的台词功力还是略显平淡不足。唯一演技让人不敢恭维的就是桥本千年了,没有貂灵动的可爱,觉得更像随军大妈。还有,被大家诟病的转场方式,我觉得是参考了一些我国古装武打片的转场效果,毕竟现在电影很少用了,但也不影响观感。总而言之,这是一部中国历史题材的电影,拥有不少的中国元素,但确确实实是一部特点鲜明的日本电影,起码从小热衷历史的我看完觉得没有丝毫违和感,因为王者天下实际上还是一部讲梦想讲坚持的影片。用冷兵器的背景,再现了那个战国时代的野心、欲望、蛮荒与力量。非常适合到大荧幕上去观看。话说,这个时代都是漫威和动画片了,这种东方式的正统动作电影逐渐式微,但我还是喜欢这种粗砺的男性的电影世界,大荧幕就是把动作片、梦想片、历史片浪漫化的物理过程。最近王者在上座率超好的情况下,被东宝砍了大半座席让给妇联柯南以及即将上映的皮卡丘,不能不说是业界人士在自身利益驱动下的倒退。且看且珍惜吧。
真的没有什么可以看,作为一个军事外行我都看到里面脑残的情节数不胜数,几辆装甲车和坦克看见一辆废公交车堵路,都不知道用炮把车轰开,或者顶开,直接碾压可以呀,是带履带的坦克和装甲运兵车呀,看公交车路障都乖乖的改道分别进入伊拉克人的包围圈,让人个个击破,都是一个地区的中高级指挥官呀,他们在西点军校是看大门毕业的吗(或者都没有上过军校,直接从美国农村抓来当的壮丁)?再就是伊拉克的游击队也是弱智的棋
真的没有什么可以看,作为一个军事外行我都看到里面脑残的情节数不胜数,几辆装甲车和坦克看见一辆废公交车堵路,都不知道用炮把车轰开,或者顶开,直接碾压可以呀,是带履带的坦克和装甲运兵车呀,看公交车路障都乖乖的改道分别进入伊拉克人的包围圈,让人个个击破,都是一个地区的中高级指挥官呀,他们在西点军校是看大门毕业的吗(或者都没有上过军校,直接从美国农村抓来当的壮丁)?再就是伊拉克的游击队也是弱智的棋逢对手,美军七八个人守在一个四层楼不到十平方的一个露台上,从下午一直攻到晚上就没有一个人扔手雷上去,几颗手雷就解决了,更不用说找用RPG,或者到旁边更高一点的楼房顶层上狙击了,还有就是一群SB蹲在一个敞篷卡车上给人家档把子(还是被一个老兵油子领着当靶子),整个片子看着比看国内的抗日神剧还来气,我都不知道豆瓣给的8.1分是怎么来的,豆瓣里美剧也有水军吗?还是我们崇洋媚外的人太多,美国人的翔你们也要跪舔!是推荐我I看这片的今日头条说这部美剧豆瓣评分9.1分 号称:当代兄弟连 尼玛今日头条的小编也是吃美国翔长大的吗? 请大家真的不要看了,八集啊浪费老子一个下午的时间,还被气的吐血
《宝贝老板》电影,和笑笑看了几遍,可能是因为影片中小婴儿的样子很治愈,婴儿,圆乎乎的脸,圆乎乎的眼,圆乎乎的头部和身子,可爱,萌,激发了心中的柔软。谁都有天然的爱意,面对初生的孩子。
这电影讲二胎,讲爱,兄弟爱、家庭爱,我对电影有一些精神分析。
宝贝老板来自上面——生产宝宝的公司,宝宝
《宝贝老板》电影,和笑笑看了几遍,可能是因为影片中小婴儿的样子很治愈,婴儿,圆乎乎的脸,圆乎乎的眼,圆乎乎的头部和身子,可爱,萌,激发了心中的柔软。谁都有天然的爱意,面对初生的孩子。
这电影讲二胎,讲爱,兄弟爱、家庭爱,我对电影有一些精神分析。
宝贝老板来自上面——生产宝宝的公司,宝宝下线时需要做测试,坐在传输带上,用羽毛轻拂他们的身体,咯咯笑的被传送到家庭去,变成父母的孩子,不笑的进入则另一个通道,被穿上制服,坐在格子的工作间,变成正式的工作人员。
这场景很有意思,会痒暗喻家庭是情感开放的地方,而工作需要情感隔离,工作体现的是工具性一面,要用理性掌控情绪。家人,用感情连在一起,不笑,无感,不适合进入家里。
宝贝老板就不会笑,他严肃、进取,有很好的自我管理力。被上司派到天普顿的家里完成重要任务,完成就可以晋升,进入上层,管理部门,拥有单独的办公室。
七岁的天普顿在窗前看,看到一辆出租车,一个全套职业装备的小婴儿下了车,迈着小短腿过来了。天普顿飞奔下楼,爸爸妈妈正好进门,抱着刚出生的小BABY,告诉天普顿是他的弟弟。
天普顿知道小BABY来路不明,有意试探,他们在餐桌前暗暗角力,小BABA十分厉害和机智。天普顿想在父母面前戳穿他,可是,弟弟善于伪装,父母只能看到小婴儿的样子。
婴儿整天哭,一不合意就大声哭闹, 父母日夜不能休息,天普顿受到冷落,心生恨意。以前只有他一个孩子,睡觉前父母温柔的陪伴,唱几首歌讲个故事,现在被弟弟累得没精力。天普顿说 “婴儿会召开会议,用哭声谋求关注,掌控整个家里 ”。
小婴儿就是如此,稍不如意就哭闹,让全世界为他服务,他是至高无上的神,不能质疑。
这就是人本来的样子,不如意就发泄情绪,通过情绪施加压力。
有两种基本能力保留下来,于女人是哭泣,于男人是发怒,哭和怒是情绪的表达,对正面意义,但是用于情感勒索就带有婴儿的意味,有些原始。有的人四五十岁哭起来像个孩子,抽抽噎噎,充满委屈,潜台词是 “你对我不让付,不照顾 ”,退行到母婴模式。还有人暴怒,不合意就暴怒,像婴儿那样要求无条件满足,对他人很小的错表现出极大的失落,想用愤怒掌控一切。
婴儿的伎俩很好用,常常能达到互相控制。还有隐藏的模式,比如讨好和撒娇,把自己放低位置,把对方推到高位,以让他为自己做到一些事。
曾经我一直不明白为什么欧美女人很少撒娇,鲜有娇气,这可能和发展阶段有关,到俄狄浦斯期人就少了孩子气。从小尊重让人有独立主体。东亚文化重男轻女,女人处于劣势,造成女人停留在幼儿期。
问题不是残余,而是停滞,因为没被满足,缺乏空间,不能展开自己,造成成长停滞。这是件悲哀的事,因为人格发展不足,会在后面的角色中带来问题。
天普顿和宝贝老板展开竞争,竞争父母的爱,就像雏鸟啄伤兄弟,父母的资源有限,个体都想用于自己。兄妹之间有竞争关系,在竞争关系中,他们会着重发展某些能力,弱化某些能力,像长在一个盆里的植物,用互相弥合的形状活下去。竞争使某些能力得到增长,某些受压制。原生家庭提供养分,也造成限制,人在独立之后仍要完善自己,这是一生的课题。
宝贝老板告诉天普顿自己的使命,他对家庭生活不感兴趣,只要完成任务就离开这里,回到天上,那时他会晋升到管理部门,有单独的办公室,还有一个独立马桶,金光闪闪,是身份的象征。
他们结成合作关系。在飞机上混到头等舱,天普顿害怕飞机起飞,做为一个小孩子他第一次单独坐飞机,宝贝老板握住他的手,给他支持。飞机正常行驶后,天普顿时开始做游戏,宝贝老板在严肃的读报纸。孩子的世界不和成人在一起,孩子活在当下,在即时的快乐里,成人则思考这些事那些事。成人的心很拥挤,容不下无用的东西。
天普顿邀请宝贝老板一起玩,这让他很局促,天普顿同情的问:“你没有父母和童年,不遗憾吗?” 宝贝老板说 “ 没有得到过就无所谓失去 ”,这话真悲凉啊。
童年,我只是路过,并不代表得到过,谁像爱孩子那样爱过我,温柔和爱,于我是个传说。很多人是一个人长大的,爱这个东西太奢侈了,以至于多说被认为矫情,虚弱,不干正事。有那么多事情需要做,哪儿有心思谈爱呢。
没有被爱的人怎会有爱的能力呢?像宝贝老板,大部分情感是隔离的。只追求现实的目标,心不能柔软、脆弱。
他是一个小大人,这世上小大人太多,就好像没长好的果子催熟了,嚼起来生涩。
后来宝贝老板有了爱,在他为救天普顿的父母奋不顾身的那一刻,爱就来了,只是他不知道罢了。
完成任务后他回到上面顺利的晋升,高高的办公椅,金色的马桶,一个团队的人供他差遣。他拥有一切,心却孤独了。
人可不可以以在没有情感的状况下活?除非他的心麻木了,宝贝老板体会到什么是爱,知道真心的在乎自己是什么样的,现在他有些空虚和落寞。
天普顿来信了,这封催泪的信这样写的:“我在学校学会了分享,也知道了备忘录是有多么重要了,我希望你回到我身边,如果父母的爱不够分,我可以把我所有的爱全都给你。” 天普顿准备好了,相比于独占父母,更希望奉献自己,得到一个弟弟,用爱连在一起。爱像水,独占会发臭,流动是它的本质,通过流动滋养彼此,能收也能付,收和付一样幸福。
宝贝老板迅速跳下椅子,脱下制服,变成真正的宝宝朝传送带奔去,羽毛拂过的时候他没笑,因为不痒,不怕挠,可是人怎会不怕痒,痒是心中的脆弱,每个人都有的,只是没被找到罢了。天普顿告诉过他的脚会痒,于是他把脚伸到羽毛前,这回他咯咯的笑了,被选入家庭的通道带下去,天普顿的父母带来了弟弟。两个孩子狡黠的笑了,他们知道彼此是谁,只是大人蒙在骨里。
他们一起长大,爱让他们永不分离。