《孔府秘事》影评

孔府秘事影评

无聊致死
2010/11/6 14:42:11
理想与现实
    这部影片一改人民教师都一颗红心的电影传统。在许多同时代的电影中，提起人民教师，肯定是大公无私的形象，喊着一切为了学生的口号。这样的教师，确实是让人尊敬的典范，但这种“完美”反而给人一种不现实感，这部影片则不然。虽然也有孙主任的勤劳肯干，有校长的无私奉献，但大家都有一些自己的私心，都希望着可以早日转正，更明显的，应该算是到处走关系的邓副校长了。这“阴暗
    这部影片一改人民教师都一颗红心的电影传统。在许多同时代的电影中，提起人民教师，肯定是大公无私的形象，喊着一切为了学生的口号。这样的教师，确实是让人尊敬的典范，但这种“完美”反而给人一种不现实感，这部影片则不然。虽然也有孙主任的勤劳肯干，有校长的无私奉献，但大家都有一些自己的私心，都希望着可以早日转正，更明显的，应该算是到处走关系的邓副校长了。这“阴暗”的一面，可能与我们经常要宣扬的教育者的形象大相径庭，但也正是这种不“光彩”，使得这三个人物形象更贴近现实，也让更多观众感动。
转正，对于这几位山村教师来说，可能不止多点工资、称谓上更好这样的好处。的确，这样困难的工作、生活环境，多一点工资确实能够解决不小的问题，而身份上的改变，更是可以让他们有机会走出这个小山沟，到环境更好的地方去发展，过更好的生活。我觉得，可以说，转正是他们“进步”的唯一出路，不然，就不会有老校长已经超过了转正年龄还是在为这个转正机会努力着，就不会有邓副校长对舅舅是领导的张英子的巴结奉承。在影片的最后，当这个转正名额终于下来的时候，在投票选举谁有这个机会的时候，邓副校长在纸上写下了自己的名字。或许他这样做是自私的，但当老校长提议把这个机会让给他病重的老婆——几年前为了转正不顾身体去考试的另一个民办教师时，大家全票通过了。这样看来，大家又很无私。正是这种矛盾冲突，让一个个人物变得现实、鲜活。
    提到这段“无私”的情节，我的感触确实比较多。必须承认，在这里，我确实被几位老师的态度感动了，虽然电影演到这里的时候，于校长还没有介绍他老婆的那段过去，虽然很多电影，都会有这样的片段，煽情与感动，好像是这类题材的电影中必有的桥段，但是在几位老师的脸上，我看到了犹豫与心理的斗争。我想，即使影片中不交代这位女教师的经历，大家也是会投支持票的。但有一点，我实在无法理解，也不能认同。
    在这样的山村，这样的山村小学，转正的机会是多么的来之不易，也是多么的意义重大，这个机会不仅可以造福一位老师，甚至可以因为这位老师，而帮助这件小学摆脱困境。将这个名额分给这位卧床不起的女教师，是对她的肯定与尊敬，对她而言，是一种荣誉，也是一辈子的梦想的实现。但换个角度想，一个为了拿到钱来修校舍可以作假，也就是因为现实环境的逼迫可以放弃所谓的原则的地方，这样艰苦的环境，这样辛苦同时又处于困境的在职的三位教师，又怎么可以让现实为理想让步呢？如果说校长老婆为教育、为学生所付出的足以让她配得起正式教师这一资格的话，那另外几位教师，又有哪一位没有资格得到这个机会呢？在原则与现实的面前，他们选择了现实，那么当需要在“理想”和现实间选择的时候，为什么这种情感的力量又压倒一切了呢？
    有人说，这是一种崇高的力量在起作用。说来恐怕的确是如此，电影想表达的，我认为，也是这样一个主题，一种思想。但是，如果这样的选择摆在我们面前，我们是要选择理智，还是情感？恐怕我会选择较为冷酷的理智。俗话说，留得青山在，不怕没柴烧。表达肯定与崇敬的方式可以有很多种，但在这样的现实面前，我们应该可以找到更好的更有利于“可持续发展”的方式去解决这个问题。当然，选择现实是一个很艰难的决定，二选一向来都是难题，但我们总是要选，因为日子还是要过，还有那么多孩子睁着渴望的眼睛等着上学。
总体来说，看了这部电影，脑中多了许多的思考与犹豫。这个世界原来并不是非黑即白，错的有的时候并不是坏的，善意的谎言在这部影片里得到了很好的体现，真话有时反而坏事这一点也给了英子，以及所有初出茅庐的我们上了深刻的一课。
    教育到底有多重要？在我理解，这是这部老电影留给我们的另一个至今仍有很大现实意义的问题。虽然读书无用论现在已经基本被大家否定，但一些学历低但是出路相当不错的人的经历被人们拿来说事。高学历到底意义何在，本科生和研究生想比，在外企里到底有什么差别，专科生和本科生，特别是文科的本科生，哪一个就业更容易，辛辛苦苦读书和自自在在挥霍青春，中性一点说，享受青春，哪一种生活才对得起自己？有人觉得读书没那么大意义，意义有，但是现在被很多人夸大了，也有人觉得，埋头苦读是一辈子，游玩享乐也是一辈子，何必嘛！
    影片中，一个女孩儿的父亲对张老师说：“您教女娃识的字，她能受用一辈子。过几年有娃了，还可以教给娃。”女孩儿的父亲可能没读过书，不懂得什么大道理，也说不出读书的意义，他只是知道，女娃识字了，以后家里的娃们就都识字了。他只是单纯地明白，这、识字和吃饭是不一样的，认识的字是不会用完的，是可以一代一代传承下去的。恐怕这就是教育的重要性所在。
一个人可以自私地为了自己的快乐活着，但纵观人类的历史，世世代代，人们之所以要劳动要工作要学习要研究要思考，并不只是为了自己能有口饭吃有张床睡，更是为了自己的努力能给下一代带来一点帮助和福音，能让自己的血脉传承下去。而这个血脉，之所以能够有了灵魂，之所以能够得以世代传承，靠的，不只是生理上的基因，更是文化的作用，是知识的力量。没有文明的进程，人类恐怕还不能从动物中区别出来懂得称自己为人。影片中的这位父亲可能没有什么太多的想法，只是朴素地希望自己的后代们可以多识几个字，可以代代相传。
    影片的最后，张老师带着来之不易的转正机会，也是带着整个学校的希望和梦想，走出了这个小山沟。如果说她是幸运的，那也只能和她之前在这所学校里的生活相比，因为毕竟来到这里教书，对她来说，是生活水平的下降。但对于这个学校的另外三位老师而言，张老师的离开也许意味着这辈子都等不到一个转正的机会，可同时也给这个山村的小学带来了些许的希望。张老师临行前，于校长对她说，要她记得这个大山里的小学，要她告诉外面的世界这里还有一所小学，每天早上在笛声下有一面国旗冉冉升起。
    凤凰琴是校长老婆留下的，张老师带走了这架琴，也带走了那位女教师的未完成的理想，这应该也算一种传承吧。
    最后我要说的是，虽然电影拍的是十几年前的事，但是那样的小山村，那样的小学校，在离我们不远的地方，还有一群孩子在笛声下，站在黄土地上看着国旗冉冉升起。为了一点点的希望，为了一个他们也不知道是什么的未来，努力地学习着。他们可能都不知道他们的同龄人可以在宽敞的教室里，在灯光下，空调房里上课。可能他们很多人的梦想就是当一名教师。想想他们真是可怜，但有时更可怜的反而是我们。在这样舒适的环境中，在这样优越的条件下，我们心中原有的朴素的、真挚的理想，又被现实以及身旁诸多的诱惑改变了多少呢？
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44012883
S
2021/10/29 14:54:43
悲惨世界里的幸福时光
幸福时光小屋是一重要的载体,它承载着赵本山想象中的爱情婚姻，也承载着与之紧密相关的盲女董洁的可以为她带来收入的工作，但它却被悬在了半空。电影用一个空镜头来展示这个场景。这是一个富于象征意义的镜头。它暗示着赵总和吴引的幸福被悬挂在了半空，上不沾天下不着地，可望而不可及，可感而不可触“幸福时光”成为了他们的梦想,他们的憧憬。
幸福时光小屋是一重要的载体,它承载着赵本山想象中的爱情婚姻，也承载着与之紧密相关的盲女董洁的可以为她带来收入的工作，但它却被悬在了半空。电影用一个空镜头来展示这个场景。这是一个富于象征意义的镜头。它暗示着赵总和吴引的幸福被悬挂在了半空，上不沾天下不着地，可望而不可及，可感而不可触“幸福时光”成为了他们的梦想,他们的憧憬。
再后面。电影又用一个富有深意的镜头。吴引举起鸡毛扫帚可她怎么也够不到天花板。这个镜头说明象征温暖幸福安全的屋顶是不存在的，我们知道“没有屋顶的地方是不能被称作家的。”当然也不能叫室、屋房。这是一个没有遮盖的空间。象征幸福的屋顶跳起来也够不着。但好在是它还有墙壁，不能遮雨却能挡风没有家不等于没有爱和助这种包围或环绕虽然没有给吴引带来所有的家庭幸福但总算给了她生活中下去的信心，让她可以在想象世界里获得向往和追求美好生活的勇气。
象征幸福时光的小屋看不到天花板够不到。两个镜头一前一后揭示了悲惨现实的残酷性，在这个意义上幸福时光就不能在生活去寻找，而只能在远离生活的想象中去寻找，在善良的人们对于吴引的真实的谎言中去寻找。可是在影片中又能从一些小片段和细腻的感情，以及善良的人们对吴引的谎言中也带给我一点点温暖和幸福的感受。
听过吴引留下的录音,看过老赵被血染红的信,大家沉默了，最后导演用一个很长的镜头,女孩拄着盲杖行走在城市里,这个城市是灰色的,爸爸的离开、后妈和弟弟对他的厌恶都历历在目。渐渐的吴引的眼神却变得坚定了,慢慢的眼角上扬,弯出了些许的幸福。她的眼睛是那么幸福的迷人,完全没了以前的那种混沌，那幸福的眼神中我看到了,老赵给她的幸福时光,也是大家的幸福时光，影片从赵总和吴引故事侧面带给了我们这个现实的残酷，同时也传达了在悲惨的世界里是会有小小的幸福
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sunye

2010/12/2 11:23:08

推荐一部被忽略的喜剧《误人子弟》

发信人: realmatrix2035(宁采臣)
整理人: marco_0708(2004-07-20 18:11:48), 站内信件

自从有了DVD后，我以前所收的VCD送人的送人，人道毁灭的人道毁灭，基本都处理掉了，但有几只始终保留着。因为一直都没找到这几张VCD的DVD版本，而且真的挺喜欢这些电影的，所以只好留着这几张画质音质俱差的VCD，想看时就拿出来重温一下，寥胜于无，《误人子弟》就是其中之一。

对于《误人子弟》这部电影，我想没多少人会对它有比较深刻一点印象，更别说是喜欢，但如果你想在空余时间找部电影轻松一下，笑一下的话，那它绝对能满足你，甚至可以大大超出你的预期。看完后你会发现，这跟你以前所看的搞笑片很不同。

《误人子弟》是一部喜剧，但不只搞笑片，我觉得与传统的港式搞笑片相比，《误人子弟》更象是一部都市生活片，因为它没太多“搞”的成份。在传统的港式搞笑片中，角色的性格塑造一般都比较脸谱化，语言、行为都较现实生活中的夸张，再配上各种精心设计、天马行空的笑料，以达到喜剧效果。相比之下，《误人子弟》更象是一部“正剧”而非“闹剧”，它以两个中学老师林海峰、黄秋生为主角，讲述他们在工作、生活、感情上所遇到的事情。整个故事没什么曲折，没什么高潮，也没象传统搞笑片那样为了安排某个笑料而加插一段无中生有的情节。林黄二人的表演方式也很平淡，没半点夸张，是现实生活中人物形象的真实反映。所以我说该片更象是一部都市生活片而非传统的搞笑片。

但如果这只是一部平淡的都市生活片，我就不会特意保留这张VCD了。正如题目所说，这是一部喜剧，而且是一部能让你从头笑到尾的喜剧。该片以主角平淡的教师生活为骨架，各种笑料在这骨架上很自然地派生出来，没有刻意安排，没有精心设计，都是些很平实、很有趣、很现实的笑料，不带什么为了笑而刻意去“搞”的痕迹。这些笑料若以文字、或第三者口述的方式表达，是没什么喜剧效果的，因为实在太平淡。但在片中特定的环境里，通过演员的语言、动作表现出来，就会带出种种奇妙的喜剧效果，令人事后回想起来仍然觉得好笑。

如林海峰在补习社里模仿张达明的语气说的那句主语谓语宾语搭配不当的话，我是每次想起都想笑。又如林海峰和徐子淇在眼镜店里那几句挺有趣的对话，他们表演得很随意，随意得我怀疑这是原来剧本上没有的，是他们在拍摄时即兴发挥的结果，正因为如此随意，如此不加设计，所以就带出了一种很特别的、有别于一般搞笑片的喜剧效果。

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