大二acm课程规定,不然我觉得我这辈子都碰不到这部电影哈哈。三分主要还是因为不是我的叙述风格,比较喜欢导演把想要表达的都让角色靠台词和画面直接给出来,让我自己悟,我会垮哈哈哈。看的时候挺问号的,觉得剧情不够有冲击力但又get lost, 但看了影评和听老师分析完两节后,还是“嗯嗯”品出了些东西。在宏大的西班牙殖民时期,把落脚点放在一个外派来的治安官上,很有趣,他的身份有香蕉人的意味了, 小官足以让他在殖民地自诩清高,但实则两边都不属于。zama和电影内外的所有人一样,被历史卷着,每日与琐事周旋,时间显得停滞,慢慢意识到是沙子,电影是他认清identity的过程。上课是从indigenous people的角度进入,初看时完全被我忽略,实则非常值得讨论,看见了导演想表达的被殖民者contaminated but resisting, 一直在用自己在收敛的范围里最大限度的方式努力维持原本世界的秩序,态度就是不稀罕你们欧洲玩意。双轨的电影,希望自己以后多切入角度,可以在不同的人物里看见不同的故事。配乐用的是夏威夷琴声,想到白莲花度假村了,静谧神秘诡异,是我“刻板印象”里的南美大陆了。 There’s a life world, do you wanna be in it?