《拜托了班长》作为青春校园片,在我没看这部剧之前给我的第一感受就是无脑小甜剧,但看过之后却有了很大的转变。青春校园剧在我上初中的时候真是热播类型,本着还能有什么新套路拍的心态去看了拜班。而无论是演员还是剧情我认为“成长”两个字非常符合这部剧所传达的内容。
拜班以森永高中为了让学生能够德智体美劳全面发展决定采取混合编班为背景所发生的一系列故事。“拼搏”“压力”“成长”“迷茫”我想这些词语不只是森永高中同学们所经历的,也是所有经历过或是正在经历高三这段历程大部分人所感同身受的,通过这样一部剧来刻画出各个类型学生鲜活的人物形象以及真实的高三状态。我认为此剧与其他青春校园剧不同的就是他所讲述的不只是文化生,更是从中结合了体育生以及艺术生的学习生活以及令这一类学生在高三一年的心里变化。
高中时期的情愫是暧昧的是甜甜的,没有过多的情啊爱啊,只知道要在喜欢的人面前多多表现,会因为对方的情绪变得开心或是伤心又或是像李赫一样爱吃醋!也可能因为这样的感情让一切向着好的方向走,李赫有了更高的目标,让他从不及格到及格,少不了袁彩希的课后补习也少不了塑料兄弟宁泽宇的知识点。袁彩希也在体能方面有了很大的进步可以跑下一个800米,这就是共同成长互相促进!
剧中有一些人物的小设计上非常喜欢也很真实!且演员的演技很自然就像是高中生般又采用原声更加的真实不尬。像李赫这样比较乐天,臭屁嘻嘻哈哈的男生在片头总是喜欢“捉弄”班长。例如班长把凳子往前挪他再往后拉,这就是一个幼稚大男孩的表现啊,让我也回想到了我的高中生活也是有这样的幼稚行为。这部剧在拍摄时我刚好高三,在播出的时候也像是在给我回忆我的高中生活。也是青春难能可贵的一段经历。
片中导演对景别的切换也非常的舒服自如。例如在男女主角第一次见面的地方广播站,班长险被绊倒,李赫及时扶住,怎么听都很老套的套路吧,但第一次见面时通过这样的景别的切换都极好的向观众展现了人物的性格特点。李赫扶住班长后画面从脚部特写切换到两人的中景拍摄,叙事性最强的功能性景别,展现出两个人的猝不及防,再切换到班长与李赫两个人眼部的特写,通过一系列的景别切换,这样一个意外的举动,体现人物瞬间的神态变化表现人物特征,李赫自恋的以为是班长对他身手的欣赏这样鲜明的臭屁性格,以及班长冷静一心为班级事务服务的负责任的性格都在剧的开头交代给观众,看似老套的情节但实则反应人物此时丰富的情感捕捉其细微的表情变化,表示人物的内心感情,内心世界与世界与观众形成交流感,以及为接下来的剧情走向手部的特写不小心按到广播的开关做了铺垫让接下来的剧情更加的顺畅。
片中“热血”一词也非常打动人,李赫因为比赛失利后又奋起直追,班长因为从小的家庭环境到后面心态的放松,宁泽宇坚持梦想的态度,大明星因为发生的种种事情一夜成长,体育生们从不及格到成绩全部及格都是热血与成长的表现。我在追剧的时候也时常在想大明星这个故事线何尝不是实例呢?一夜长大的何尝只是剧中的大明星呢?对于体育生的态度他们成绩不好何尝不是现实生活中所发生的呢?在播出时我们宿舍还有在说“体育生”只是一类人,与我们“艺术生”一样,什么低分上大学这类的话一直在耳边循环。但不要否定任何一个人的梦想与他的能力,他们就是拥有各自的体育梦或是艺术梦。也许在大家学习的时间,上晚自习的时间,这类人他们在操场训练,在教室里上专业课。体考艺考没有轻松的,体考会为了快1s竭尽全力,艺考也许为了即兴评述即兴表演私下做了不知道多少次的练习,他们没有轻松,反而是专业与文化的双重压力!但正如演员夏之光所说在经历过这些事后会发现非常的可贵,也许这一段经历就是长大。
我认为这部剧是值得大家去看的,唤醒的是许多的人高中生活的点滴。充实拼搏又有迷茫。让我与剧中角色同为20年参加高考再回看这段经历的感觉。
如果青春的时光在闲散中度过,那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。以上。