感触颇深啊??

我的苏打子校霸深入人心 好多场景我真的无条件站在你这边！那个水桶游戏 我真的希望你能赢啊！你可是一军啊！每一次踹桌子都仿佛踹在我的心巴上！就是前期镜头少了点 但并不影响你这个“大坏蛋”的横行霸道！还是先看的making 好多重点场景基本知道了 但是看到“笨蛋kento”拿刀还是吓了俺一跳??（怎么可以这样对你的好哥哥 要爱护“校霸”哥哥！）就是因为打子 导致我该感动的地方 一点没感动（是的 甚至还在偷笑 自罚三杯?????♀?

关于剧哦 感觉最后一集 意义变了 不再是追究80问题 改成班级制度问题了？我真的真的很遗憾 没有好好珍惜国内“班级的集体生活” 那种所有人心往一处使的劲头 可能这辈子都不会再有了吧..果然集体才是最重要的！不管他们再怎么被欺负 但是他们始终还是一个班级 还是3A！真的让我觉得难得??（正光小宝贝高二的时候 还是蛮文静）

3A的皆さん没有任何一个人是坏孩子！总结来讲 社会在进步 人变得渺小空虚 努力寻找自己在集体中的位置 久而久之产生了“一军二军山军”！我的打子说“不想被别人看不起 所以只能坐到顶端” 完全理解！但并不能由学生承担全部责任！教师的熟视无睹；同学亲友之间的冷漠回应；整个社会的大趋势…错的往往不只是孩子！

谢谢35岁的baba酱！那我的正光拉回正轨！治愈自己的同时 也温柔的治愈了每一个没80问题困扰的学生！

因为是补档 现在在看 当年都只有20出头的各位 现在一大半都是NTV的大主演了！我的打子 kento 周平 爱丽丝 森川葵…！校园剧果然是最让人热血沸腾的！ま..13年3A一军的不良少年在19年的3A变成了班主任轰炸教室??自己和自己梦幻联动了打子！感谢你能让我看到了这么多好剧??

马场亚纪子，“粑粑酱”。个人认为比起3A来要好一点的是，她虽然台词超多，但是和柊老师大段的嘴炮比更柔和一些。可能是老师与学生身份上的不一样吧。米仓凉子身材好棒！！

土屋正光这个人很有意思的。作为一军的leader，嚣张，不驯，目中无人，把其他同学当作玩具，老师也不过是愚蠢的大人。他就是校园欺凌的主力人物。说真的很想打他??他和三人组另外两个的区别在于，他很清楚他地位的来源就是“空气”，也就是“气氛”，所以好几次在别人没有意识到的时候，他注意到了有东西在改变，他的地位受到了挑战。当然，他没有意识到他所谓的地位其实不堪一击，三人组的友情其实也不过是傲慢者的集合而已。不过和班里挑不起责任又只会抱怨的二军，怂的减弱存在感毫无立场的三军相比，正光简直是除了女主和boss以外唯一智商在线的人，冷眼旁观反而最先认清了真相，所谓『敌人才是最了解你的人』，我倒觉得最后怀疑女主的那些所谓的朋友才更令人寒心。当然，正光值得被打一顿，然而那些“朋友”没有做朋友的意义。

苏打出道第四年的这个控场真的很棒，成功的确实掌握了教室这个空间里的“空气”。眼神和表情都很到位，然后这个造型好帅的！这个时期的苏打脸上还肉肉的，超可爱！！！所以打正光的时候不要打脸！！！

【详细】

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终于看完了。唉，老实说，这部剧设定还是有点意思，有些观点也还不错，但真的有很多前后矛盾，立意不明的地方。下文将稍微阐述一下我的看法……不一定正确，只是说说我觉得疑惑和难以理解的点。

首先就是贤人的阿久津了，这个角色的行动和目的自相矛盾。姐姐因为班级排位制度校园欺凌而自杀，按理说他是应该恨排位制度，但最讨厌的不应该是欺凌人的那一方吗？但他的行动却和这个相差甚远。

首先是构建排位论坛，固化了班级中的排位，并且还有意操控排位，让被欺凌的人更加地位不堪。

其次是屡次直接对被欺凌的人下手，像教唆女生诬陷被欺凌的老师，直接推被欺凌的同学下楼梯，还差点把女主推下天台，我完全搞不懂这样的行为怎么就可以反对班级排位了！如果没有女主，或者如果他下手太重，这些被欺凌的人早死了，但欺凌者还平安无事？行动逻辑实在古怪。

然后在最后，把马场的所有信息透露给正光的也是他，结果看见正光在说马场的坏话，他又怒了，拿刀行凶了？你不是始作俑者吗……不是你在女主已经和大家其乐融融的时候，故意搅局的吗？

还有就是这个阿久津实在是太全知全能了，编剧让他写论坛他就能写，让他能拿到马场钥匙他就能拿，让他记住全班所有人的手机型号他就能记。最关键是他在班上的排位意义不明，明明说自己以前还在被欺负，但到这个班，他就完全没有被人注意？这可能吗！是说正光他们人还太好了？尤其是在班级裁判那一集，都明着和一军作对了，但正光他们还是没有真的对阿久津这个人物干任何事。。。感觉好像他就是马上被人忘了一样。这不合理。

除了阿久津，再来说说女主的矛盾之处。

女主在第一集看见正光他们用假的握手卷就立刻报警，还说学校并非法外之地。除开之后有几次活动报警被老师阻止，女主还是有自己的法律观的。但到最后听到阿久津的告白，说自己教唆女生诬陷老师，推同学下楼梯，这无论哪一条都是可以报警的存在吧，但女主她没有，她瞒了下来……老实说，如果在这儿就报警，就没后面故意杀人未遂什么事了……但她没有报警，还有想背锅的意思。这真的是遇见小boss就萎靡了……

还有就是女主说自己干保卫，美容师什么都失败了。但老姐，我看你打小混混的时候比谁都猛，给人做模特造型时比谁都胸有成竹，我是真不知道这样的人怎么就干这些都失败了……你是想成为世界第一的保卫和美容师吗？就算这些不行，你身材这么好，大家都说你像模特，干模特是真的不行吗！

关于女主的矛盾，还有一点就是女主经常说的那句话“只有现在这一次”……嗯嗯，我觉得女主本人就是最大的自相矛盾之处，一边对同学说只有现在一次的高中生活，另一边又告诉同学我35岁还可以重新来过，所以现在过不好又如何呢……这真的太自相矛盾了。

最后就是说说这部剧的立意上的矛盾吧。

嗯，看得出来这部剧反对班级排位，还有几集告诉我们这种排位并不固定，和教室氛围有关，所以最后提出要废除班级制度，消灭校园欺凌的温床。我觉得到这里都是可以接受的，毕竟这前面也一直在说校园欺凌的事情……结果最后画风一转，已经其乐融融的大家就开始反对这个废除了。大家都乐呵呵地笑着说，要在班级中享受青春享受美好！

哇……真的是自相矛盾。你们是因为在班上遇见了马场，马场也是因为遇见了凯撒这样的好老师，才最终改变了这一切。那其他班呢，那没有遇见她的你们说得出这样的话吗？在没有改变排位制度前，被欺凌的人喊的出这样的话吗？20年前的马场你说得出不要废除这样的话吗？

说得太轻松了。而且如果按投票来废除班级制度的话，除开你们班，其他班的二军三军不还是要听一军的，一军会愿意废除吗？唉……真的是随意啊。

前面说那么多反校园欺凌的话，结果最后又落脚到了享受青春上，你能对那些被欺凌的人大喊享受青春吗，能让他们喊出享受青春吗？

最后一点疑问就是，开场白里所说的被圈养的鸡到底是什么……

就算完结了，听着配乐，还是会感到不舍，会体会到每一次矛盾产生时的剑拔弩张、以及矛盾下藏着的每一个心酸。

第一话的闪光点在于“如果痛苦不说出来的话，没有人会体会到。”自己的要强和自己能够承受的压力不成正比，因为过于温柔和爱使得自己喘不过气。以为是自己的无能导致了家庭的紧张，又因为关系的进一步紧张而自我责怪，全部责任包揽到自己身上；而父母一方的脑回路实在清奇，孩子自残不是询问、阻止，反而是一昧以为离婚了就可以解决一切了。

小孩没有学会如何放过自己，也没有学会把真正的痛苦向别人倾诉，没有寻求解决，而是过分的自责和钻入牛角尖，造成了最后的悲剧。

其实某种程度上我能够理解爱丽丝那个角色的感受，那种被愧疚压抑到快要窒息的感觉，回想起来会觉得有一点痛苦，但身处那时候的我其实并不觉得痛苦，只是认为日子就是这样子过的罢了。

过分的责任感和温柔会把自己压死的，不要愚蠢地把所有的错误归咎到自己身上，也不要冲动地怪罪别人。就算怪罪自己，也要学会放过自己。

第二话的一个核心父母教育的高压，大人把小孩当做自己的泥塑。更恶劣的是，泥塑没有长成自己期望的样子只怪罪泥塑材质不好，却没想过做泥塑的那个人手法是否出了问题。强压下的小孩只能懦弱且卑躬屈膝。

第三话的核心是朋友之间的误会，出于对对方的关心，但却不解释，温柔和关怀在爱的人眼里成了背叛，所以还是强调坦诚的重要性，这个有一点同感。

第四话讲的是爱学生的老师被迫跳楼自杀的事。首先如同副校长所说，学生要人权，老师也有。对学生过分强调权利，他们会把权利当做无底线的自由，罔顾他人的痛苦，为了私利而丢失道德。公车上声称被猥亵的女生就是那样，最后竟为了利益可以捏造谎言，当事人的误会和旁者朋友的主观性以一面之词定夺他人之罪，但有时候这种主观性又在强奸案里得到考虑，导致罪恶很难确定。而社会关系里，抱团排外的小团体心理，如果不从众，就会被排外，对于一个社会个人来说，真的是很痛苦的，心理上的孤独，社会关系上会无人合作反而加重负担。有时候为了团体，甚至可以抛弃自己的道德和信仰。

第五话是看到别人的内心。在很多人的愿望和朋友的私愿下，粑粑酱选择了大家，很有集体意识，不过也许是因为她知道她们能够理解。伤害过自己的人，你怎么能够接受她再颐指气使。粑粑酱在这一话里温柔、执着，虽然35岁了，还是会迷惘，但至少会相对地坚持自己的本心、还是选择努力回应别人的期待。不过这一话也看到了这个班级正慢慢走向一个结构合理、安排有序的状况，一点点的变化真的很不错。

第六话是大概是看到了一种责任感吧，山本萌对于长跑部的一种责任感，挽留它。第七话是的重点在于寻求羁绊，因为很要强，所以从不敢示弱，一旦示弱，就意味着认输，这不是原口元子吗？（笑）想要谁能够接纳不完美的自己、满是缺点的自己，其实这是每个人都无法避免的孤独。所以到底是示弱好，还是更多地学着让自己强大起来好呢？两者冲突吗？真的有人愿意包容不完美吗，除了两亲，其实很多时候小孩对家长也封闭了内心，因为两亲其实嘴上说着会包容不完美，实际上会为了让小孩长大而施压，更有嘲讽小孩的，这真的很伤人，小孩子给的满腔的信任却被践踏，家长自己也该想想自己是不是该学习什么反思什么吧。或者根本也有第二话那种做泥塑孩子的家长，所以孩子也对家长失去了信心。在无法正确面对自己的不完美和难以处理主体性孤独的时候，小孩却被推向这个世界，真是残酷。这时候或许有人会说：大家不都这么过来了么？是的，大家不都这么过来了么？这就像那部戏剧“医生说我还能活8分钟，可我她妈地在门诊等了半小时。”

第八话：“相信的同时，也有想着要有所求，这样的话，不相信不就好了吗？只是想着要帮助这个学生而已。”

第九话：“只要活着，总会有美好的一天的。”“明明躲在正光的背后，却还在找存在感。”

第十话是被审判，第十一话是离开到回归。

万幸我遇见了Dx，万幸遇见了米仓，万幸能遇见这部剧。ありがとうございました

这部剧的剧本总体是比较凝炼的，每一集的梗和节奏都把握得很好，虽然后力有一点点不足，倒数第二话误会埋得太深太多，有时候会让观众太着急太不爽反而会起反作用。

与其是说在讲高中生，不如说在影射整个社会。自发抱团、态度偏激、不愿意被别人看不起、无法宽容、恶意陷害、自己走进不能相信别人的孤独囚笼里，我们都害怕受伤，可最后却伤害了自己。

其实有谁不孤独？

所以还是独善其身最为靠谱。

不过这部剧显然不是让我们学会独善其身，而是学会放过、学会放下，独善其身只能解决自己的问题，但是无法解决自己和外部的问题，内心再为强大，却仍然满身是刺，就什么也不是。

3-A的大家，其实都不是坏孩子，只是因为太孤单罢了。因为孤单，所以寻找着羁绊；因为孤单，所以想要谁重视自己、不愿意被看不起；因为孤单，所以只能选择被玩弄；因为孤单，所以选择躲在别人的阴影下；因为孤单，最后走上偏激的道路。

粑粑酱以前，其实一直待在自己的囚笼里。要强的、不低头。其实这也是一种钻牛角尖，不愿意示弱，最后走进了层层的、坚硬的、且满是铁刺的盔甲里，来保护自己的软弱（我不会说我又想起了原口元子这个女人），但其实每个要强的人，都有一颗异于常人的、柔软的内心，粑粑酱就是这样，有着世界上最为柔软的心脏，比充满了天鹅绒的枕头还要软，她满腔都是爱和温柔。但是这种温柔一旦遭到背叛，她就不能放过自己，放不过自己，也放不过别人。最终导致了她一生的悔恨，即母亲的事。

对于一个全然温柔且相信着别人的孩子来说，遭遇背叛真的是打击很大的事。

听有人说粑粑酱就是温柔版的大门未知子，在此我想说：给我好好分析人设再开口啊魂淡！

粑粑酱的开挂和大门完全不一样，粑粑酱的行动根本就是在碰运气，她只是怀抱着善意的心情和积年累月沉淀下来的三观来行动的，她自己也对该怎么做抱有困惑和为难，不然也不会基本每一话都去找阿佐田，一方面是在自己梳理思路，一方面是寻求意见和支持。看起来像开挂是因为把粑粑酱起作用的故事写出来了，11集的剧情很紧凑的哈难道非得要每个日常都给你写出来吗？电视剧这种快餐文化，你还能要求多少？当然，这并不代表不能向完美迈进，也有电视剧做得很好的，这里我只是想说不要吹毛求疵地、用一种批评式、甚至是蔑视的语气来做出这种评价（没错我就是在歪屁股（？））。

回到剧情，粑粑酱的性格很有可能是因为母亲抚养而造成的。

粑粑酱的妈妈也是极其温柔的人，会教小孩帮助朋友、看到粑粑酱做了坏事也没有骂她而是问怎么了、会怪自己。失忆以后，却还在描绘自己最爱的小孩上课的每一天，这点真的很让人心痛。像粑粑酱那样温柔的孩子、要强的孩子，是无法原谅自己的，所以她说她很想死，我完全可以理解。基本等同于害死了最爱的人，最爱的人依然一如既往地爱着你，心里的痛苦、愧疚多到想要死掉。

但粑粑酱一直在坚持，就算遭遇了那么多操蛋的事。

她踏过那么多荒野的荆棘，仍然怀抱着心里的玫瑰。

因为母亲而坚持，因为心里仍然愿意为了谁、仍然愿意相信谁、仍然愿意帮助谁而坚持。

粑粑酱包容很多人，她能包容阿久津的偏执、正光的暴虐、美月的自傲以及所有人的误会等等，而且能看到很多人的优点，并不把谁看得一无是处。

在拯救别人的同时，她也在拯救自己。

她温柔、可爱、有魅力，且不放弃希望。

果然，我很喜欢这种品质。

每个人都是人，我们都会有所不同，但正因为我们是人，我们才可以共同生存。

我们有理由、并且应该相信，人本该是善良的。

就算我们有很多价值观的不同，但我知道，每个人都会犯错，这世界有很多不同的选择

我尊重你。因为生而为人，大家都很不容易，选择活下去，就已经足够勇敢了。

只要活下去，一定能等到美好发生的。我这样坚信着。

花了一个晚上加上一个白天，不间断的看完了这部剧。

也许在学校当中遇到的问题，真的是需要一些人生的阅历才能够去解决的吧。自己好可惜，在一个只有学习的环境中念书，不免会错过一些精彩的人生经历。仔细想来也没啥好可惜的，马场都没有完成学业，甚至说我周围的好多朋友都没有完成高中学业。

在高中的时期或多或少会遇到很多人生的难题，或者说这些问题是一些社会问题的缩影。在社会当中可能会有更多的解决方式，而在学校中只能温和地去解决这些问题。我只是在指在现在的中国高中体系之下。我们体系下的孩子们太单纯，虽然没有1军2军的现实框架，但是隐形的标签一直存在。

有些真实的东西必定黑暗，黑暗的东西其实是极度正义的，亦或者是极度邪恶的。身在高中时候的我们，因为心智的原因，一些事情都摆平不了。最后在家长和老师的“协助”下，被迫地做出了可能是正确的一条路。

高中时期当然会是有美好回忆的，正是这些回忆让我觉得这个世界上还是有真善美的存在的。我觉得这部剧有些超前了，它有点在展现中国20多岁年轻人的社会现状。冷漠，孤独，抑郁症，像是如影随行的映照在每个20多岁的我们的脸庞。

以前上学的时候，会有毕业这么一个说法。

但是如今呢，如今的我们好像没有了终点，结婚生子，职业晋升，这些并不是所有人都感兴趣啊。以前没得选，现在又的选了，那我就得人真的去做出选择呀。虽然说有时候这样的选择是错误的，是堕落的，但是它终究是遵从自己的内心的，是那种过完也不会后悔的。

这一年，我在努力地叛逆，我知道这样不好，但是为了得到生活的本质，我必须这么去做。

虽然看过的人对这剧的评价并没有多好，尤其是对最后的结局很不满意，但在我看来，至少看完之后还意未尽就是一部不错的剧了。

结局连一军的leader，包括那些曾经欺凌过同学的人都“洗白”了，的确会让很多观众不喜。不过那些学生的改变应该算不上是洗白，因为编剧没有意图去塑造学生们悲惨或不幸的人生和背景，以此来为他们的犯下的错误找借口。相反的，哪怕是一军的几个女生也有另外一面，二军的同学也有不同的面目，他们的形象并不是单一的善与恶，这一点其实挺好。

我不知道结局如此是像国产剧那样必须的要保持圆满结局，还是什么原因，个人理解却是大概也只能是这样的结局，这样的结局应该算是不幸中的万幸，万幸被欺凌者没有失去希望和生命，万幸欺凌者还能学会悔过反思改变。

因为对于这群未成年来说，除非确切地以个人的人生去毁灭他们，否则便做不到真切的报复，以法律为武器并不能使他们改过，甚至会让他们破罐破摔。既然如此，倒不如就像这样的结局好了，至少他们还会改变，还拥有常人的情感，会对马场的言行有所触动。

剧中那个偏执的认为，只有让悲剧发生才会让大家懂得校园欺凌的可怕之处，甚至不惜犯罪也想要让大家清醒的少年，剧里的人们醒悟了，而剧外，如果单从豆瓣的评论上来看，包括整部剧想表达的思想，许多人仍旧不会感同身受也不会理解，因为悲剧从未在他们身上真正的发生，幸运儿们或许永远也不能体会。

电视剧的结局，虽然不外乎是善良正义的女主角感化了周围的学生，俗套吗？是的，俗套。可是，我认为这部剧的教育意义也正是它的价值所在。现实生活中很难有美满幸福的大结局，但是总是要怀抱着这样的希望，我们才能更加积极的面对一切继续生活下去。

看这部剧的时候我哭过很多次，第一集我就泪崩了，有的人说剧情浮躁失真，当然了，35岁的中年女性为了实现母亲的遗愿回到高中并且帮助班上的学生们解决校园暴力欺凌，这样的事情只会发生在剧本创作的乌托邦里，现实中没有这样的好事，但对于校园欺凌的刻画，我认为这部剧其实做得很好。

我并不是没有看过类似的题材作品，但能如此引起我的共鸣，却是这一部电视剧。

第一集割腕的女生，让我想起我的前桌，她用满不在乎的口吻，给我看她手腕上一道又一道的伤疤。

剧中的那个女生在父母面前割腕时，父母冲上来抱住她，说对不起，让我想起我的父母抱住我，说对不起，让我崩溃大哭眼泪决堤。

大概没有这种经历的人，永远也无法体会从父母口中听到这一句话的力量。

在我的学生时代，没有地下论坛划分1军2军3军，但实际上，它早已存在于无形中。

1军是班上最活跃最受瞩目也最受老师关注的一群学生，2军普普通通没有什么存在感，3军或者软弱孤单又或者纯粹因为特立独行，无法融入人群是1军欺负的对象。

不知道什么原因，从小到大，我一直都不属于这三个当中的任何一个。即能和1军2军3军所有的团体都友好相处，但又从未真正进入过他们的圈子，而且我也并不曾真正讨厌过他们当中的任何一个人。

1军里气焰嚣张总是随意欺负人的副班长，在宿舍里被其他同是一军的同学关上门殴打。

3军的男生被女生用夸泉水瓶砸飞眼镜。

我最好的朋友，告诉我她在班上被人欺负，每天和班上欺负她的那些男生女生打架，不允许自己在他们面前露出柔软的一面，而我听着这一切，却无能为力。

新的学期开学了，班上被欺负的女同学，没有人和她说话，我捡起了她被弄掉的本子还给她。

后来有一天翻开书本，里面夹着一封信，信中写着她小心翼翼的表达想要成为我的朋友的渴望。

总是被欺负的同学，找到了更软弱的对象，每天把对方揍得青一块紫一块。

昨天还在班上很嚣张的欺负人的同学，隔天就被人捅死在街头。

成绩很好的同学，突然有一天就不再来学校了。

讽刺的是，我们班和我们学校都是升学率和成绩都很好的优秀学校和优秀班级，班主任和老师们对学生的情况一无所知，其实连我自己都习以为常，很多时候都意识不到这是校园欺凌，因为它就是这样每天在我们的生活中上演着，仿佛是再正常不过的一件事，如果哪一天它不再发生，反而是不正常的现象。

更多的时候，也像剧中那样，离开了班级，所有人看起来都很好。人并不是总是那样坏，也并不是总是那样好，人类不是非黑即白的，人性的复杂，有时候看起来就是那样莫名其妙的分裂。

你很难想象，看起来活泼幽默又亲切的同学，正是带动大家欺负人的领头人。

看起来温柔体贴没什么烦恼的同学，在没人知道的时候默默痛苦着，忽然有一天就自杀了。

偶尔觉得十恶不赦厌恶到极点的人，或许又会突然发现，其实对方也很可怜。原来觉得很可怜的对象，原来那么可恨。

甚至于，很久之后，才猛然发现，自己也曾是别人的不幸的加害者。

很多人只是默默经历自己的痛苦，发生自己的蜕变，生活中，没有救世主，不会有像女主那样经历了各种苦难和弯路，来到你的身边，愿意劳心劳力的感化你，教育你，让你的人生重新走向正轨。

在长大成人后，最常看到的一句话是，大家谁都没有义务做什么。很现实的道理，谁都没有义务为别人做什么，不要指望别人的救赎，要学会自救。因为你会发现，等到你真正身处绝望时，真的没有人会来救你。

只是看剧的过程中，我依旧会想象如果我是女主，我有没有那样的能力能让大家改变，还是又一次次的眼睁睁看着悲剧发生而无能为力。我想救他们。

剧中被学生们欺骗的班主任，被女主说即使被骗那就被骗吧，你就是那么蠢的人，即使被骗一百次也还是会相信他们。

即使被骗得遍体鳞伤，即使失败就失败吧，只是因为不想再一次看到悲剧的发生，总想要做些什么。

这或许都算不上是一篇影评，可能这部剧对于一些很幸运的人来说，它只是一笑置之的作品，他们不理解，也不想要理解，这部剧的思想。

但对于我来说，它是有教育意义的作品，我是真切的希望如果这部剧能更早一些出现，我能够更早一些看到这部剧，或许可以让曾经的我更快的找到方向吧，而尽管现在有些迟了，它也仍旧对我产生了一些影响，非常感谢它的出现。

《35》的确比较像一部英雄喜剧漫画，负责制造笑点的教师小剧场、一集一回的攻略通关…好像是想用轻松的方式去讲述一件不轻松的事。或许是能给对于“校园阶级”“校园欺凌”之类校园问题内含毫无概念的观众们一些入门引导。但是，说到底这本来就不是一道会有完美解答的题目。也只有呼吸过同样空气的人才能理解其中的滋味。

印象比较深刻的以校园问题为题的日剧有《人间失格》（致郁）、《学校的阶梯》。感觉许多日本电影、电视剧都很擅长去描写人与人之间的关系。

我觉得校园问题剧里面最让人心痛的可能并不是角色们的悲惨设定，而是那种无能为力感。无可奈何，无动于衷。

也许是自我代入之后才会有这种感觉吧。