不同视角讲述同一课文，《超级语文课》开启“同课异构”模式

本期的同课异构课堂，登场的四位老师都选择了截然不同的教学策略。每组的两位老师通过教授同一篇课文，充分展现了自我水平、发挥出个人魅力，给予学生心灵的熏陶。 刘恋、黄烨老师的“莲（恋）叶（烨）”组合，带来了《月迹》一课。秉承“一支粉笔打天下”的黄烨老师，以奇思妙想的三个同心圆开启课堂，启发学生想象，带领学生们一起寻找月亮的踪迹。温文尔雅的刘恋老师则另辟蹊径，用飞花令的互动方式进入课堂，带领学生们在寻找月亮踪迹的过程中，感受课文《月迹》展现出的情感。两位老师各有所长，不分伯仲。通过两种不同风格、不同视角的课堂，学生们发现了自己心中那一轮善于学习、渴望知识的圆月，愿刚刚进入新学期的莘莘学子们都能发现它、守护它、珍视它。 “桃子老师”张焕昭和“派派老师”刘派的“蜜桃派”组合，带来了《穷人》一课。善于以情动人的张焕昭老师，带领学生层层深入课文，寻找文中穷人因善良而富有的内心世界，启发学生们要拥有一颗善良的心。刘派老师则引领学生们以作者的视角剖析课文中的人物，代入角色，感受人物的心理变化。通过对课文两次不同的解读，学生们学到了在精读文本之后，还可以通过不同视角解读课文。两位老师让学生们体会到作者列夫·托尔斯泰要告诉读者的，处于文中社会底层的衣不蔽体、食不果腹的人们，内心中却闪着人性的光辉，他们拥有善良的灵魂。