当代少年课程进中小学课堂
近日，当代少年的素质教育课程顺利进入武汉小学、华中师范大学第一附属中学、武汉市光谷第十小学等数所武汉知名中小学的课堂，当代少年的教师以其独特的授课方式启发学生多维度去思考问题，以其互动性和趣味性的训练方式带动学生自主学习。课后学生们普遍反映在课堂上的体验感非常好，非常愿意继续深入学习!
紧跟国家的教育方针政策
2014年教育部发布《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出研究各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展的品格和关键能力。
2015年《中国学生发展核心素养》发布由“文化基础”、“自主发展”、“社会参与”三方面组成的六大核心素养又进一步分为十八个基本点。
2017年中共中央办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》提出认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等四大中国学生应注重的关键能力。
关于“ALPHA+”课程体系
“ALPHA+”课程体系依据《中国学生发展核心素养》提出的培养“全面发展的人”核心素养，基于4大关键能力、3个方面、6大素养、18个基本点展开，打造人工智能、逻辑思维、体育体能、人文素养、艺术创造等课程内容，引导学生更透彻、更深层次的去理解知识，在知识的代入方面能更加自然、熟练，并有效地激发他们的发散性思维。
为了更好地响应教育政策导向，当代少年积极推动“素质教育”进入课堂，“ALPHA+”课程体系中的逻辑思维—当代少年•思维与口才、体育体能—当代少年•少儿足球率先与同学们见面。
思维与口才进入校园
武汉小学
2010国际大学群英辩论会冠军&决赛最佳辩手、武汉大学校辩论队前队长当代少年金牌老师彭飞宇是此次思维与口才课程的讲师，其团队在进校的第一堂辩论课上就成功收获学生们的喜爱，并且得到校方老师的一致好评。他以风趣幽默、深入浅出的方式引导学生理解辩论的基本理念和思维方法。
华中师范大学第一附属中学
彭飞宇老师表示，接下来开设的思维与口才课程将会为同学带来更加专业、系统的培训，以此提高学生的批判性思维、口语表达、团队合作、自主学习等关键能力。
少儿足球进入校园
武汉市光谷第十小学
国家二级运动员、中国足球协会D级教练员何博教练带队的光谷十小足球培训课程进行的也非常顺利。从体能测试到足球对抗赛，从兴趣班到提升班，在训练中提升肢体协调灵敏性和反应速度，在模拟比赛中加强团队协作意识;让孩子学会理智看待输赢，培养正确的荣辱观和良好心理承受能力。何博教练表示，踢足球并不只是培养兴趣爱好，还可加强孩子稳健、专注的心理素质，培养他们的观察力和分析能力。
当代少年将与中小学持续合作
当代少年素质教育课程成功入驻中小学，不仅是学校对当代少年课程体系的高度认可，同时也说明了当代少年的“ALPHA+”课程体系在当今的教育环境中有很大的实用价值，对当代中小学生的素质拓展有很大的帮助。
紧跟国家政策，当代少年打造的“素质教育进校园”工程，依托当代教育集团优质的教育资源以及雄厚师资力量的推动，在后期，当代少年将以社团课、校本课等形式进入更多中小学的课堂，以让更多的中小学生发挥自身的主动性与主体性，在兴趣中学习，在快乐中成长。
